1樓：在武當山探險的暖風
孔子一生熱衷於從政，但他的主要成就在教育方面。春秋以前學在官府，文化知識由貴族專職人員壟斷世襲。孔子首創私人講學，面向社會廣泛招收學生，傳授文化知識以培養從政的人才，使他成為中國歷史上影響深遠的第一位教育家。
據《史記》記載，孔子有**三千，其中精通六藝者七十二人。孔子死後，「七十子之徒散遊諸侯，大者為師傅卿相，小者友教士大夫」，這樣就在政治上打破了貴族壟斷政權的世卿世祿制，為**君主自由任免布衣卿相的官僚體制創造了條件；在學術上傳播古典文獻，為百家爭鳴準備了傳統思想素材，這是孔子對中國歷史發展的最大貢獻。
孔子認為人的本性是可以教育的。所以他提出「有教無類」，只要願意上進、虛心求學，他都不加區別地接受。孔子教育學生，首重德行和實踐能力的培養，他善於採用問答方式，啟發誘導學生步步深入並自動不斷地鑽研，他本人也畢生堅持「學而不厭，誨人不倦」。
終身的教學實踐使孔子積累了豐富的經驗，提煉出一些科學的教育方法：如注意培養學生學習的積極性，「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，提倡從正反兩方面學習，「見賢思齊焉，見不賢而內自省也」；反對自暴自棄的學習態度，鼓勵青年不斷改進，趕超前輩，「當仁不讓於師」；但首先得抓緊學習，「學如不及，猶恐失之」；要求學生在學習中能舉一反三，發展創新；要有實事求是的謙遜態度「知之為知之，不知為不知，是知也」；注意不斷改正錯誤，「過則勿憚改」，「過而不改，是謂過矣」，孔子非常瞭解自己的學生，常常就同一問題，針對各人特點，給予不同甚至相反的答覆。對於好學深思的學生，他公開讚揚；對於學生指出自己的缺點，他也能當面改正。
孔門教學中保持的某種自由論辯的活潑風氣，是培育眾多人才的關鍵。但是，孔子也曾提出「生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣」，「唯上智與下愚不移」。他歧視勞動人民，把他們看作不可教誨的下愚，這些都表現了貴族士大夫的階級偏見，也是對他自己教育思想和教學活動的懷疑和否定。
孔子創立了比較完整的思想體系，雖然有傳統的天命觀念，但總起來說有利於社會的進步，因此在戰國時代得到了進一步發展，成為先秦顯學之一。在秦統一中國之前，孔子及儒家思想僅僅是先秦百家爭鳴中的一個學派，漢代之後，為滿足封建**集權制國家的建立，封建統治者需要一種既能適合封建社會又具有一定保守傾向的思想，於是孔子的思想受到重視。漢武帝時，採納董仲舒的「罷黜百家，獨尊儒術」，孔子在中國歷史上的至尊地位被正式確立起來。
孔子的思想對中國哲學發展有極大的影響，對中國封建時代的文學、藝術、教育、史學、政治理論也產生過巨大影響，在一定意義上說，孔子是中國傳統文化的傑出代表。但是在漫長的封建社會中，統治階級出於自身需要，片面地發展了孔子思想中保守的一面，使其變成了束縛人民思想的繩索。「五四」運動提出「打倒孔家店」的口號，陳獨秀、李大釗、魯迅等人在批判封建**制度的同時，對孔子思想的保守性也進行過尖銳的抨擊。
2樓：赫舍裡曼盈
1、孔子修著古代文化典籍六經，編撰《春秋》
2、孔子打破了春秋以前由貴族壟斷文化的局面，開創私學，主張有教無類，獻身於文化教育事業，被稱為萬世師表。
3、孔子為儒家學派的創始人，儒學為中國歷朝歷代的文化主流
3樓：林雲之界
因為孔子的思想－有教無類、仁、愛人者，人恆愛之，等等。
孔子為什麼是中華傳統文化的代表依據
4樓：匿名使用者
孔子（公元前544年9月28日―公元前478年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋國慄邑，今屬河南省商丘市夏邑縣，出生地魯國陬邑，今屬山東省曲阜市。[4] 中國著名的大思想家、大教育家。孔子開創了私人講學的風氣，是儒家學派的創始人。
孔子曾受業於老子，帶領部分**周遊列國十四年，晚年修訂六經，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。相傳他有**三千，其中七十二賢人。孔子去世後，其**及其再傳**把孔子及其**的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》。
孔子在古代被尊奉為「天縱之聖」、「天之木鐸」，是當時社會上的最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為「世界十大文化名人」之首。
孔子是最能代表中國的文化形象符號的最主要原因是什麼？
5樓：快樂無限
孔子最能代表中國的文化形象符號的最主要的原因是：其文化品格對中國的文化具有重要影響,成為中國傳統文化的主流。
具體是：
一個溫文、善良、恭謹、節儉,辭讓的人
一個修身、齊家、治國、平天下的人
一個非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動的人一個忠恕為核中庸為質克己復禮的人
一個君子,一個謙謙君子,一個溫潤如玉的君子.
一個人,一個天地間大寫的人,一個無法複製的人,一個文化的大海,一座人格的崑崙,一個民族的符號.
他,就是孔丘,字仲尼,世稱孔子.
千年的時光悠悠,走進《論語》,走近孔子,依然可以感受得到洪荒年代那一秉明亮的燭紅,在所有後來者的心頭搖曳著永恆的溫暖與溫情.
他是一條文化的河流,我們後來者不過是在河之下游拼命汲水的人.
為什麼孔子會成為中國文化的象徵
6樓：sunny桉藍
這裡的中國文化更多地是指中國傳統文化.
孔子是儒家學派的最主要代表.而儒學幾乎貫穿了整個中國封建社會時期.你在學習高中歷史第三冊--文化史時就能發現儒學的地位對於中國傳統文化的影響是任何學派,任何思想都無法替代的.
從秦朝的焚書坑儒到漢朝的休養生息,從宋**學的誕生到明朝新儒學的發展,就算是到了新文化運動時期,復孔還是反孔,也還是時代的重要命題.儒學如何發展,甚至很大程度上影響了中國封建社會的發展方向,所以,我們才把孔子,儒學的創立者看得那麼重要.
時至今日,中國人很多的為人處世之道,其實都能從儒學或是說孔子的一些言論裡找到依據.
7樓：襄王離夢
孔子是儒家學派的最主要代表.而儒學幾乎貫穿了整個中國封建社會時期.你在學習歷史--文化史時就能發現儒學的地位對於中國傳統文
化的影響是任何學派,任何思想都無法替代的.從秦朝的焚書坑儒到漢朝的休養生息,從宋**學的誕生到明朝新儒學的發展,就算是到了新文化運動時期,復孔還
是反孔,也還是時代的重要命題.儒學如何發展,甚至很大程度上影響了中國封建社會的發展方向,所以,我們才把孔子,儒學的創立者看得那麼重要.
時至今日,中國人很多的為人處世之道,其實都能從儒學或是說孔子的一些言論裡找到依據
為何孔子是中國文化的象徵
8樓：匿名使用者
這裡的中國文化更多地是指中國傳統文化。
孔子是儒家學派的最主要代表。而儒學幾乎貫穿了整個中國封建社會時期。你在學習高中歷史第三冊--文化史時就能發現儒學的地位對於中國傳統文化的影響是任何學派，任何思想都無法替代的。
從秦朝的焚書坑儒到漢朝的休養生息，從宋**學的誕生到明朝新儒學的發展，就算是到了新文化運動時期，復孔還是反孔，也還是時代的重要命題。儒學如何發展，甚至很大程度上影響了中國封建社會的發展方向，所以，我們才把孔子，儒學的創立者看得那麼重要。
時至今日，中國人很多的為人處世之道，其實都能從儒學或是說孔子的一些言論裡找到依據。
希望我的回答能對你有所幫助。
9樓：易緣天驕
孔子文化流傳幾千年不衰
10樓：子楚
孔子影響了國家的上層建築，而國家的領導決定了國家的文化
11樓：屠羊悅
因為他在普天下人道的基礎上，發現了中國之道。要回答這個問題，必須要結合當時的社會結構，人文因素等。總之，時代造就了孔子，孔子影響了時代。
12樓：天下的大路
孔子是中國文化的象徵的原因：孔子是儒家文化的集大成者、中華文化的象徵符號，對孔子保持尊敬，既是禮敬中華文化、重建人民精神家園的重要方式，也是滿足海內外炎黃子孫共同心願，推動中華民族偉大復興、實現中國夢的客觀需要。
孔子（英語：confucius，公元前551年至公元前479年），名丘，字仲尼，中國春秋末期魯國陬邑（今中國山東曲阜市東南）人。中國春秋末期著名的思想家、教育家、哲學家，儒家學派創始人。
孔子是中國文化中的核心學說儒家的首代宗師，集華夏上古文化之大成，刪定《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》，在世時已被譽為「天縱之聖」、「天之木鐸」，是當時社會上最博學者之一，並且被後世統治者尊為至聖、大成至聖先師、萬世師表。他提出了「仁」的學說，即要求統治者能夠體貼民情，愛惜民力，不要過渡壓迫人民，以緩和階級矛盾；其次他主張以德治民，反對苛政和任意弄殺。他的學說成為我國二千多年封建文化的正統。
他興辦私學，突破官府壟斷，擴大教育物件的範圍，學生達三千人，賢良72人。他主張「因材施教」，教育學生要「溫故而知新」，把學和思結合起來。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為「世界十大文化名人」之首。
什麼是中國傳統文化，中國傳統文化是什麼
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走進中國傳統文化的對聯， 中國傳統文化 對聯
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