請問辯論開卷有益的技巧是什麼？我是正方！有什麼必殺技？拜託！ 5

請問辯論開卷有益的技巧是什麼？我是正方！有什麼必殺技？拜託！

1樓：卡哇伊琦琦

你要抓住對方的尾巴，看他們**有漏洞，抓住他的弱點。

我也是五年級的，我是這樣說的，如果你們不看書，兆鏈那麼你們就不能找那麼多資料，那侍衝些人也不能寫那些資料，你們如果不看書，你也就沒有文化，你們還為什麼來上族談孫學呢？你們沒文化的話，也就不能站在這個教室裡辯論了。

2樓：匿名使用者

你就跟反說那你們不要來讀書了。

3樓：匿名使用者

告訴反，看不建康的書，是自身問題。

開卷有益辯論會資料，短一點的！（我是正方)

4樓：匿名使用者

我認為開卷有益。高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。

多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是乙個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發，又進行了大量的實踐，才發明出來電燈。

世界名人培根說過：「史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。」這諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。如果我們不多讀書，哪來。

的這麼多知識呢？如果沒有了知識，我們怎樣辨別人們誰是誰非呢？

書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？

馬克思開卷，獲益甚多。他寫《資本論》時，就讀了一千餘冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。

杭州四中高二學生文曄從小至今開卷讀書。不僅知識面廣，文理兼優，還在多家報刊發表文章30餘篇，徵文獲獎五次。乙個年方17的學生能有如此成就，不足以說明「開卷有益」嗎？

人慾成才，士欲濟世，務必開卷讀書。

我們讀書多了，看到那些對我們身心不健康的書，一讀就辨別出來了，就不會再看，再買。

讀書破萬卷，下筆如有神。」又如「讀萬卷書，行萬里路。」讀書是有好處的。希望同學們快快行動起來吧！

開卷有益！

5樓：匿名使用者

開卷有益 1、只要被稱為壞書的，它必定會影響人的性格，使之走向邪路。但是請想想，如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴，使人深入其中，那麼哪會造成這樣的結果呢？2、如果這書的結構佈局，表達方式，構思描寫，語言用詞等都平平無奇，甚至連一般"流水帳"似的作文都不如，那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢？

3、一本書不論它有多壞，在所謂的壞書裡至少能學會一些寫作方法，再不濟也能認識幾個字。這能說它無益嗎？4、我國古代的老子就有一種觀點：

事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那麼就一定有它的益處。不是嗎？5、第四也許你想說：

假設有種壞書，內容不堪入目，文章佈局全盤錯誤，滿篇病句錯句錯字。"直到沒有優點可尋。但是你想過嗎，這種書有人會看嗎？

6、既然不會去看，那麼連"開卷"這個前提都沒了，如何來談開卷是否有益或有害？7、儘管你可以舉出一堆這樣（因看書而墮落，瘋狂，**犯法）的事例。那這又能說明什麼呢？

只能說明是看書的人自己本身心態就不正。那屬於心態問題，不能歸咎於書。難道有人拿刀去砍去殺人，能怪那刀不好嗎？

8、因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小。所以可以推及"開卷有益"是一定成立的。9、至於"開卷未必有益",是個中性詞，它的一半(有益)是對的，但另一半--開卷無益就存在問題了：

無益，並不是有害。就象一輛車在路上行駛，它沒有象飛機一樣飛上藍天，難道就能說它在鑽地嗎？假使論點是"開卷有害",那麼根據剛剛的一些論點，自然也是可以成立的，但是要說"無益"~那就是錯誤的了。

所以說，在這個問題上，反方的論點就只對了一半。不是嗎？