讀過短文後你知道了哪些資訊?請逐條寫一寫

時間 2025-07-09 18:25:12

1樓:社會小袖

長征二號f火箭於2003年10月15日9時整在酒泉發射中心公升空;

這是長征系列運載火箭的第71次飛行;

神舟」五號載人飛船發射成功。

2、「神州」5號載人飛船發射成功的訊息傳出去後,人們都沉浸在無比喜悅之中。請你寫出4個能夠反映這困帶時人們心情的成語。

舉國歡慶、歡呼雀躍、喜不自勝、興高采烈。

3、你還想知道什麼?請提出乙個有價值的問題。

如,」神舟」五號載人飛船在太空將要停留的時間?

4 、「酒泉衛星發射中心指揮控制大廳內一片歡騰。請你想象,用幾句話描寫出當則納時那種「沸騰」的場面。

酒泉衛星發射中心指揮控制大廳內一片歡騰。大家歡呼雀躍,有的相互擁抱慶祝,有的吶喊奔跑,還有的**下了激動的淚水。所有的人臉上都洋溢著成功的喜悅和自豪的神情。

文中指讀書侷限於文字的推求。 ④不求甚解:原指讀書要領會精神實質,不必咬文嚼字。

現多指只求懂得個大概,不求深刻了解。 ⑤咬文嚼字:過分斟酌字句(多用來批死摳字眼而不領會精神實質)。

豁然貫通:頓時曉悟。⑦怡情:

使心情愉快。⑧詰難:(書)責難。

4.①讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。

讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不可只為尋章摘句,而應推敲細思。

讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格。人之才智但有滯礙,無不可讀適當之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運動除之。

5.表示虛心 說明讀書的方法,不要固執一點,而要前後貫通,瞭解大意 會意 反覆閱讀。

2樓:舞出最美的迴旋

目前,各校已陸續開始錄取通知書的郵寄工作。負責錄取通知書投遞的北京ems工作人員提醒,考生獲取錄取結果後,要確保預留賀握**號碼暢通,以便第一時間接收到自己世拍昌的通知書。投遞時,郵政速遞物流工作人員將統一著裝。

考搜扒生要提前準備好身份證、准考證等相關證件。如考生本人不能親自接件,需要他人代簽,代簽者也要準備好有效身份證件,以便順利完成簽收。

閱讀短文 完成練習 1.給短文加上標題 2.讀了短文,你明白了什麼道理?

3樓:星星鈴鐺叮叮叮

1、鳴叫的蟬(原名:蟬)

2、我們應該虛心地學習,不自高自大,用一顆永不疲憊的心去探索、去求知,認真地做好每一件事。

4樓:ok順7洎嘫

1.「知了,知了」

2.我們要用謙虛的態度去接納其他的東西。

5樓:繽凇

1、蟬2、我們明白了任何事只有認真學習,才會有所成就。

^祝你學習進步!

6樓:alice仙境之夢

我也在做呢。

1.蟬2.短文告訴我們,不認真學是學不到本領的。

7樓:青山隱隱

1.蟬2.短文告訴我們,不認真學是學不到本領的。

8樓:可愛滴櫻尾

1蟬學唱歌 2別人的意見要多聽,多想,不能固執己見,自以為是。

9樓:網友

狗改不了吃屎;習慣成自然;最大的敵人是自己;早起的鳥兒有蟲吃 早起的蟲兒被鳥吃;現在歌星火啊,能唱就有希望。

讀了這篇短文,你有些什麼感受,請你寫一寫。(不少於50字)

10樓:小丫頭洛慧

讀了這篇短文,我感受到了家長對孩子濃濃的愛,讓我想到了我的爸爸媽媽,他們也是非常愛我的,我們將來長大了以後,也要像他們關懷我們一樣,去孝敬他們,讓他們也感受到我們帶給他們的幸福。

11樓:網友

真正的高貴品。

質在於人的內心,真正的良好品質在於寬容理解。我想小戰士的一舉一動在未來一定會點亮更多的善良之燈,為迷途的人們照亮前方的道路。世上每乙個人,每乙隻動物,都有自身存在的價值。

不要驕傲,也不能自卑。要正確地看待自己和別人。

讀了閱讀提示,我知道了學習這篇短文

12樓:樂觀的伊然

一幅名揚中外的畫》一課是人教版課程標準試驗教材三年級上冊的一篇介紹名揚中外的古代繪畫作品《清明上河圖》的略讀課文。趙老師這堂課體現了略讀課文的特點。以下分幾點來談談:

1、學習課文的第一自然段,讓學生填寫資料卡,讓學生比較全面地瞭解「清明上河圖」的具體情況。這樣有利於學生理清楚課文的線索,也有利於培養學生的自學能力。

2、雖然是略讀課文,但是能根據學生的學情進行備課,能預先料到學生容易讀錯的「作坊、一乘馬車」等比較難度的詞語。隨文隨圖進行教學。

3、能充分利用多**,利用**上的「清明上河圖」的**,進行**對照式的教學。另外趙老師拿來了清明上河圖的原畫,在課堂中展現,充分調動了學生學習的積極性。

4、在指導學生的朗讀時,注意有層次的引領、指導,讓學生真切地感受到畫面上的人物眾多、畫面傳神。

5、強調主人翁意識,在略讀課文的教學中強化學生的主人翁意識,強調學生自讀自悟。也就是說,略讀課文是學生唱主角,趙老師已由幕前轉到幕後。在特別是在難點的地方,趙老師能善於點撥,化解的過程是略讀課堂最亮麗的環節。

這堂課雖然結尾有點遺憾沒上完整,但是這不為一堂略讀的好課,給我們開啟了上好略讀課文之門。

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