1樓：阿樂秋季雨
家長應該讓孩子學會堅強，也應該給旅燃返段段孩子樹立乙個榜樣，讓拆飢孩子努力的朝前發展，只有這樣才能讓孩子變得更加的優秀。
2樓：王志剛剛剛
家長應該給孩子一些正確的教育，也應返悔該讓孩子明白遇到挫折的正確處理方法。讓孩子學會獨立地解決困難。應該讓孩粗虧子變得堅強。也應該培巖世神養孩子的抗挫折能力。
3樓：法明知
家長應該多多鼓勵孩子，給予孩子足夠的安全感，也要學會放手，培養孩子獨當一面的能力。
孩子特別愛哭，一有問題就掉眼淚，該怎樣教會孩子控制情緒呢？
4樓：是甜娛不是鹹娛
孩子特別愛哭，一有問題就掉眼淚，該怎樣教會孩子控制情緒呢？
當孩子有情緒時，幫助孩子說出自己的感受，表達感受，教孩子認知自己的感受，孩子慢慢的就學會表達自己的情緒，如果家長激動的大吼大叫，打罵孩子，只會讓孩子陷入持續的情緒奔潰當中。
而有的孩子看到小夥伴皺著眉還不知道是怎麼回事呢，那很可能是小夥伴非常厭煩了。家長要幫助孩子認識到各種情緒，比如憤怒、悲傷、喜悅、恐懼，通過繪本閱讀和看動畫片等納轎慎形式，都可以加深孩子對情緒的理解和認識，在日常生活中也應多加引導。
對於小孩子來說，讓他馬上就會像大人一樣合理地表達情緒有些困難，這需要家長多加培養。當孩子不滿摔東西的時候，家長不能縱容，而是應該明確地告訴他這是不對的，你有情緒可以，但是不要傷害到他人，也不能以這種粗暴的形式來表達情緒。如果只是以上這步，那就是和孩子空講道理了。
家長應引導孩子合理發洩掉不良的情緒，讓良好的情緒得以適度表達，不要大悲大喜。教會孩子通過繪畫或運動等，來排解掉不好的情緒，掌握好情緒表達的界限。
不要輕易給孩子貼標籤，比如孩子受欺負了不敢聲張，家長就說「窩囊廢」，孩子發脾氣亂砸東西，洞敬家長情急之下給娃定義為「暴力狂」，孩子愛面子，別人說兩句就掉眼淚了，家長趕緊說「林黛玉」，這些諷刺的話並不會有助於孩子排解情緒。共情能力，就是能對孩子的處境感同身受，將心比心。有的時候小孩子的行為的確很讓人生氣，但家長一定要先控制好情緒，學會和孩子共情，理解孩子的情緒，並願意站到和他統一戰線來帆答看問題和解決問題。
5樓：happy薛醜醜
一定要告訴孩子哭是解決不了問題的，一定要鼓勵孩子自己去解決問題。
6樓：小美美學姐
應該去教育孩子再有脾氣的時候，就可以向自己身邊的人去說，而且也需要教育孩子，必須要特別堅強。
孩子遇到事情就知道哭，怎麼辦呢？
7樓：漓櫻愛畫畫
幫他們找出問題乎虧所在，然歲困神後再去引導他們解決問題尺源。
孩子遇到事情總是哭怎麼辦？
8樓：荒川美咲
哭的作用不在於能解決實際問題，而是能釋放一部分心理上的負面能量，使心理上更平穩，為解決實際問題準備好心理條件，說白了就是宣洩一下情緒，適當的哭是有好處的。
哭解決不了任何問題？
不，哭本身就在解決問題。
哭是情緒燃賀含的表達，是在釋放壓抑的情緒。
我們常常提到的「堅強」，實際上可能是一種「壓抑」的心理防禦機制，把悲傷和痛苦壓抑在潛意識裡，使自己暫時感受不到它們的存在。
在這種情況下，負面情緒不僅皮笑沒有及時得到解決，而且隨著時間發展，它們會在某一時刻超出我們的承受範圍，使我們陷入更大的抑鬱、崩潰和無意義感之中。
因為哭能表達了很多含義：這個問題解決不了！我不想！
求幫助等等需要求助的想法，你看看小朋友是不是摔倒後第一反應先是看看身邊有沒有人，有人後續才哭泣。這正是一種尋求幫助的方法。俗話說的好，會哭的孩子有奶喝！
哭泣會讓人產生憐憫之心可以說是打動人最深切的情緒之一。小孩哭泣，大人笑呵呵。大人哭泣，事情多艱難。
請記住，哭從拍猛不意味著脆弱，更不是堅強的對立面。
哭也並不代表不能解決問題，哭過之後，懷著好受了的心，去解決問題不是更好嗎？
想哭就哭吧！你總歸需要乙個盡情釋放情緒的角落。
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