1樓：三熙
我覺得這樣的一種形式真的是非常不公平的，就會覺得沒有錢的小孩，他們連學都沒有辦法去上這就橋螞會讓這個世界變得更加的物質敏空埋，所以我是會非常討厭這樣的一種行為的分數就是分數，金錢和分數不能夠扯虧公升在一起。
2樓：衡成燕
我是非常纖拿晌厭惡這樣的一種行為的，在我看來他這樣一種行為其實就是對中考以及高考這種考試的一種侮辱，本身這兩個考試就是敏卜我們全國性非常公平性的乙個考試，但是現在他這樣乙個行為就讓這毀鋒個考試感覺變得沒有意義了，只要花錢就能夠上，為什麼還要參加考試呢？
3樓：小月有愛
其實在我之前的想法中，告雀我覺得這樣的行為是非常的可恥的，雖然說上學，但是你們沒有通過自己的努力交錢上學，讓我覺得非常不平衡，但是鋒巧現在在我看來我覺得這個社會中就是這種狀態，所以這種現象是非常常見的。所以就不足銀友鍵為奇。
4樓：奚醉卉
我就非常的反感兆滲那些分數不夠，反而還要用金錢來湊上學的鄭臘事情發生，學生她通過自己的努力，她沒有辦法達到那個分數線，你在努力的讓他去上乙個比較優秀的學校，他也沒有辦法在這個學校裡頭跟得上乙個進度，所以我認為其實是一種非常得不償失的一種做法，損失了那麼多錢，倒不如讓你的孩子在乙個高中或者是乙個大學裡安安穩族叢脊穩的去把學習搞上去最好。
5樓：桃園結義
我覺得那種其實也是人家敏逗的乙個本事，雖然說人家成績不好，但是人家有錢啊，這判拿亂也是乙個不可否認的事情，我們也沒有必要去騷擾人家，因為每乙個人他的生長環境不同，雖然說他們家拿錢給他掘檔上，但是這在他們家應該是乙個常態，對於我們普通人來說多，但是對於他來說，應該就是一頓飯的錢。
6樓：藥監大度新春
有一些鄙視，因為像他們這樣一種社會的渣滓，不應該是來到學校之中，他敏陪橡們交錢上學的這樣一件事情已經足夠證明他們的學習並不是特別的優秀，所以說在這樣的乙個學校，肯定就不會好好學習，橋旁會擾亂課堂亂桐紀律。
7樓：桃園結義
我就以平常心來看待，那些分數不夠就要用錢來湊沒型耐夠這個分數去上學的情況出現，因為可能枯春孩子在中考或者是高考的時候已經很努力了，但是他想要在分數上面有乙個很好的突破，沒有做到那麼家長就要儘量租嫌的去滿足孩子，他對於教育的這樣乙個要求，畢竟孩子他有乙個上進心也是非常不錯的。
對方說：高考分數不夠，交錢就能上好大學！怎麼才能知道他不是**？
8樓：喦爺
雖然說是上了課在交錢 可是這也是不保準的事情，要看這個人是幹什麼的，怎麼找到的他．
即使上了學，等你交了錢，這個人是否還能找到，我們乙個同學就是因為找人上學，也是去上課後交的錢，但是後來她被學校查了出來，被退學了．所有錢都白花，上大學找人是很不可靠的事情，如果是你的親戚，或父母非常好的朋友很有能力，權利，給找還有一定的可信性，但是要是不瞭解這人，就不要盲目相信這些，還是報個自己分數差不多的學校．因為如果出錯不光是錢的問題，還是耽誤你的學習機會，如果你很愛學，而且分數不低的話，推薦你去複習一年，這樣會考個好成績，避免找人．
總之，這都是很不確定的事情，一般的千萬不要信．**很多。
9樓：匿名使用者
你好這位朋友，這種人就是**。一般大學在上課後會進行學生情況的複查，如果部具備相應水平的學生，會責令退學，還有，我沒聽說過錄取了畢業證還沒有教育部的章這麼回事，基本上我覺得是**。一般如果真正有能力辦學的人，根本不會把這事亂說，在社會上亂弄。
自然會有人找他。
10樓：
的確可以買出錢開後門。
但是所發的文憑只有學校的章，沒有國家教育部的所以說文憑是學校的，不是國家教育部發的。
將來用人單位在網上是查不到的。
11樓：匿名使用者
如果有可靠的關係，花些錢是有本科讀！但這個中間人得要靠譜才放心。
你如何看待教育實踐中過於強調分數的現象？
12樓：芊芊語言
因為國內的一些好的學習資源有限，所以需要乙個量化的尺子來篩選，決定哪些人能夠享用這些資源，這就出現了錄取分數線這樣乙個尺碼。
這是全世界通用的法則。所以在學習中，強制分數也是正常的。
分數高學生就能去好學校，有好的學習資源。學生分數高，老師評優績效等也是有利條件。
但你可以發現，現在越來越重視起體育，藝術來了，比如把體育加入中考專案等。
13樓：火星不在地球
教育部出臺了《關於推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》，2013年年6月3號發的文，這是乙個重大創新，它的乙個突出的思想，就是強調了評價的全面性。
設立五個方面20項指標，五個方面是：品德的發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況。比如說上海09年參加了國際學生能力測試，就是oecd的專案，這個專案上海的學生是首次參加，結果中國學生一舉拿下閱讀素養、數學素養、科學素養，全部第一，應該說這個成績非常之好，也側證了基礎教育的改革和進步，但是發現學生的負擔可能比別人還重。
所以這次教育部出臺的檔案裡就包括了五個方面20項指標。除此以外，還重視評價方式的多元化。比如有定量和定性的評價，有形成性評價和終結性評價，有絕對水平的評價和進步度的評價，另外評價主體也多元化，除了外部評價還有內部評價。
以前考試，成績都只是學習的手段，但逐漸被搞成了目的。雖然近些年來國家也提倡素質教育道，但實效甚微。有些地方對於分數過度強調，對背誦過度強調，所以標準答案比較機械，這些問題在一定程度是存在的，分數低也不能說是教育質量高的標準。
現在面對這樣的問題是需要多管齊下、綜合治理，比如說教育理念上要有乙個創新。
你是如何看待考試與分數的？
14樓：浩瀚天空
學習本身就是學芹孝知識，與分數有喚悔一定的關係，但不是必然關係。分數不能衡量人的一生，但和首正是知識可以決定人的一生。
15樓：凡
考試要講究公平，分數不代表一切。
16樓：
不要把分數看得太重要。
對於現在社會金錢來往你如何看待？
17樓：沙拉黑
正常。現在的社會資本高度覆蓋，金錢瀰漫整個社會。每個人都在為了錢而奮鬥。
大多上班族加班加點的工作，工作也是隻能維持基本生活之後有些小積蓄，對買房，結婚，養孩子還是比較困難。在金錢社會生活，金錢來往十分正常。
18樓：風雲變幻之燈草
人性如此，古往今來都一樣，古代可能是物的交往多一點，說白了也是金錢關係！現金社會的金錢來往數額一般都比較大！沒錢就沒法玩，也就有了等級的區分！
19樓：中二三生三世
這是城鎮化高度集中的體現。將這個世界變成了金錢的世界，也就變成了可以量化的世界有利有弊吧。這是城鎮化高度集中的體現。
將這個世界變成了金錢的世界，也就變成了可以量化的世界有利有弊吧。這是城鎮化高度集中的體現。將這個世界變成了金錢的世界，也就變成了可以量化的世界有利有弊吧。
20樓：小採教育說
我覺得看別人的話，會有各種的厭惡，可是到自己了，要送禮了就會覺得很正常。
21樓：生力
金錢本來就是一種流通的手段，人們的生活處處要依靠它，只是現在有的人真是把金錢看的太重了，把它凌駕於一切之上那就不應該了。
22樓：文奇邃
這是乙個不健康的現象。中國自古以來就是禮儀之邦，不應該是以金錢交易為核心的。
23樓：長山子龍趙雲
和過去一樣，中國的社會歷來如此，並沒有改變。過去是什麼意思，現在也是什麼意思。
24樓：知道淡定
很正常的事啊。
用錢來衡量總比沒有乙個衡量單位強。
以及錢的魔力很大的。
西安交大分數不夠能去上學嗎？
25樓：網友
分數不夠，學校錄取不了，當然不能去上學了。
26樓：不能夠
西安交大分數不夠的話，那你就去不了西安交大上學，只能去其他的大學上學。
27樓：雲遮世說的生活
1.可以。
2.有兩個途徑。
3.一條是上個冒牌的。比較西安交通學院，一字之差，一切模仿得和真的一樣，包括校名的字型。
還有這個。4.另外乙個路就是上成考。成考甚至有免試入學。
5.但是正式的路子沒有！
你是如何看待成績差卻沒有掛科的人？
28樓：在生佛寺上網衝浪的櫻花
其實大學不掛科還是比較容易的，因為老師更看重平時成績，只要平時不缺課不缺作業，不被老師盯上平時分都不會低的，至於最後考試，只要期末前好好複習就好，而且一般在最後兩節複習課的時候老師都會帶著我們複習一遍的，所以複習課的時候好好上就行，一般大學掛科的無非就是兩種情況，要麼平時分太低了，要麼卷面分太低，但是大多數情況都是平時分太低才會掛，要說卷面分低拉不上去的那估計就是考試前複習沒認真準備，但這種情況都比較少，一般情況下只要平時分高了，最後考試成績差一點老師也會想辦法給你拉分，讓你過的，所以大學考試不掛科還是很容易的，只要拿出高中十分之一的努力程度就可以了，總的來說就是不缺作業不缺課，平時跟著走，期末好好複習就可以了。
29樓：夕陽淺傾
我覺得特別神奇，不知道她是怎麼做到的。我又乙個室友，一科都沒有掛過，分數都在及格線的邊緣，總分低，比那些掛科的人都低，績點也是低到乙個極點，看到她雖然沒掛科，但是卻比高。
掛科還難受，真的覺得她是乙個特別神奇的人。
30樓：回憶
我覺得這種人最討厭了，平時不認真學習，但是還不會掛科，發下成績來總是能洋洋自得的。
31樓：金萍果果
老師仁慈，謝謝老師，我就是這樣的
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