1樓：匿名使用者
聽力內容就不一定要背誦了並納，掌握了就不怕聽力了。
初中英語課文其實蠻簡短的，多讀幾遍把它背下來，做題啊說話也會順很多肢蔽羨的。
我以前一直是英語歷拍科代表，初中英語奧林匹克還拿過全國最高分。
我覺得多讀真的很有用。
2樓：匿名使用者
方法是自己總結出來的，看看這個，或許對你還有幫助。
1:背單詞。長久的來說，你每天能背20個單詞。就可以保證你以後英語很牛。
2:多說，儘量找英語逗蠢好的人或者外教，有條件也山檔陪可以到聊天室，.儘可能的張開嘴，不要害怕不要害羞。
掌握語法的大致蠢手架構，瞭解語法的語類、時態、語態、句子結構等，即對語法有乙個整體的認識。在學習英語的過程中，如果發現自己缺少某一部分的語法知識，停下來，開啟語法書查詢相對應部分的規則並加以掌握，結合例句來學習所遇到的實際語法現象。這樣你很快就能夠在學習英語的過程中學好語法，而這樣學到的語法才是真正能夠運用的「活」語法。n
3樓：匿名使用者
背了只能說有好處，因為正是打基礎的時候~
初中的英語課文是否要全部背誦?
4樓：外語那點事
首先我明確我的答案，學英語我是絕對反對死記硬背課文的。英語單詞你想怎麼背都無可厚非，英語單詞相當於我們學數學的時候要學概念和公式，必須要背。但是，你背課文就相當於你學數學去背題目，數學好的都知道這是笨方法，撞大運，沒法靈活應用。
5樓：夕惠孔鴻寶
不用的，只是背一小部分而已，不過你能全都背了的話那更好，因為可以提高你的語感。
初中英語課文要不要背
6樓：20年的那個春天
您好，建議您針對性地背誦部分課文，如sectiona的2d或sectionbb的3c。
希望對您有幫助。
學習初中英語，背誦課文有什麼用處？
7樓：花梔丨
如果沒有足夠的語言輸入，就很難讓輸出變得自然和輕鬆。
英語背誦課文就是屬於語言輸入，課文裡包括單詞、片語、句型和特定的語法。當學習語法的時候可以聯絡背誦的句子，加深理解和記憶。我們的單詞和片語是學習英語必備的，這一點無可厚非，但是在沒有語言環境的情況下，單詞的遺忘率是很高的，這樣通過語篇能使單詞、片語或是句型在語境中被記住，而且記的時間會長很多。
一片課文下來，使多少單詞回事片語。
可以增強語感。由於我們缺乏英語語言環境，（在基層學校很難接觸到老外）背誦課文能強化自己的記憶，增強語感。練習口語的條件受到一定的限制，這就需要我們背誦一些英語材料。
要想把這些材料背熟，必須要反覆誦讀。這個誦讀過程能大大增強語感，對英語學習起到潛移默化的作用。背誦英語課文有助於鍛鍊口語能力，提高口頭表達能力；在背誦課文的過程中，不僅可以鍛鍊語音語調，而且還能鍛鍊學習者的語速，增強學習者的語感。
當口語能力提高時，就可以用英語進行交流，而口語能力的培養必須通過大量的閱讀、背誦才能實現。背誦有情景、有內容的課文自然是乙個很好的選擇。。背熟的東西在需要的時候就會脫口而出。
背得東西越多，積累的知識也就越多。會背誦的內容越多，口語就會越流利。
利於寫作。寫好英語作文離不開句子，那怎樣才能寫出語法正確，合乎邏輯的英語作文呢？平時大量地背誦英語課文，把那些好的英語句子熟記於心，需要的時候，就可以很容易地湧現出來。
如果腦子裡沒有背誦這些東西，寫作文就是詞屈了。作文就是寫出來也是會出現很多不和語法語言習慣的錯誤。
8樓：無神
培養語感，對寫作文什麼的有好處，等你背的足夠多，一些題目瞬間出答案，像什麼完形填空就能跟著自己感覺走，一般都是無形中做對。
9樓：殘若惜雨
背誦課文是提高單詞詞彙量的基礎，有助於語音的掌握和語感的培養。
一節初中英語課都需要哪些環節，初中英語的幾種課型 基本教學環節及教學方法
我們上課時的第一環節一般都是學生進行對話練習，把上節課的內容進行復習鞏固，然後是單詞的聽寫 第二環進行新課，從單詞的領讀，聽讀，個別學生讀，到齊讀，分組讀等，可根據實際情況任選一些進行，之後講解單詞的用法 第三環節進行課文及對話的學習，也是先進行多種方式的讀，然後由學生進行翻譯，老師進行指導，對話學...
如何進行初中英語教學評價，初中英語課堂教學評價怎麼寫
體現新課程的評價原則，合理的評價方法 評價形式和評價手段 根據學生實際情況，確定評價標準，選擇評價內容，採用恰當的評價形式，切實提高評價的有效性。在設計和實施評價的過程中，要根據各階段教學的特點與評價目的，充分考慮學生的年齡 心裡特徵及認知水平，選用合理 多樣的評價方式，如自我評價 同伴評價 家長評...
初中英語問題，一個初中英語問題
先說後邊的 what 和how只不過是引導感嘆句的兩種不同形式而已。在中文看錶達的意思是一樣的。只不過走一個格式而已。第一個地答案，自己看吧！ cost 主語一般為物 表示 花了多少錢 後接單賓語pay 主語一般為人 表示 付錢 固定搭配 pay for 買 花了 spend 主語一般為人 表示 花...