難忘公尺蘭達的英文讀後感,跪求一篇《難忘公尺蘭達》的英文讀後感。

時間 2025-05-04 22:40:08

跪求一篇《難忘公尺蘭達》的英文讀後感。

1樓:張夏至說教育

範文:

this is cathy wilson's first job: living with the harvey family, looking after two-year-old children and doing housework. cathy's parents died and she had no brothers or sisters.

這是凱茜·威爾遜的第乙份工作:同哈維一家生活在一起,照看兩年幼的孩子和料理家務。凱茜父母雙亡,也沒有兄弟姐妹。

她希望在新家裡過得快樂,但她不時感到孤獨。孩子們的父親鄧肯常常出差去倫敦。凱茜喜歡孩子們,也喜歡鄧肯的母親老哈維太太,但她沒有朋友。

英語翻譯技巧:

第。一、省略翻譯法。

這與最開始提到的增譯法相反,就是要求你把不符合漢語,或者英語的表達的方式、思維的習慣或者語言的習慣的部分刪去,以免使所翻譯出的句子沉雜累贅。

第。二、合併法。

合併翻譯法就是把多個短句子或者簡單句合併到一起,形成乙個複合句或者說複雜句,多出現在漢譯英的題目裡出現,比如最後會翻譯成定語從句、狀語從句、賓語從句等等。

這是因為漢語句子裡面喜歡所謂的「形散神不散」,即句子結構鬆散,但其中的語意又是緊密相連的,所以為了表達出這種感覺,漢語多用簡單句進行寫作。而英語則不同,它比較強調形式,結構嚴謹,所以會多用複雜句、長句。因此,漢譯英時還需要注意介詞、連詞、分詞的使用。

難忘公尺蘭達英語文字。不要讀後感,簡介這類的。要原文文字哈

2樓:匿名使用者

這是凱茜·威爾遜的第老芹賣乙份工作:同哈維一家生活在一起,照看兩年幼的孩子和料理家務。凱茜父母雙亡,也沒有兄弟姐妹。

她希望在新家裡過得快樂,但她不時感到孤獨。孩子們的父親鄧肯常常出差去倫敦。凱茜喜歡孩子們,也喜歡鄧肯的母首鄭親老哈維太太,但她沒有朋友。

當然,還有乙個叫尼克的農場主,他住在田地的另一邊。他的眼睛很藍,笑容親切而友善。但要和尼克交朋友並不容易,因為鄧肯恨他,而凱茜同尼克出去吃晚飯也會讓老哈維太太很生氣。

但是鄧肯為什麼恨尼克呢?為什麼尼克讓凱茜在海灘屋要小心呢?為什麼誰也不願意談到兩年前過世的孩侍逗子們的母親公尺蘭達呢?

哈維家有許多秘密,令凱茜產生了疑問。很快,她開始揭開謎底,並終於明白了為什麼每個人都忘不了公尺蘭達……

難忘公尺蘭達讀後感500字(中文版)

3樓:匿名使用者

近日,我讀完了《昆蟲記》這本書,感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察,多次實驗,細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現了乙個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察,細緻描寫。如:

螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面,還生長著一些大牙,一共有三個。「為首的那條松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一悉罩廳下泥土,似乎在測定土的性質」等,這些只有仔細觀察才能寫出來。

光是仔細觀察還不夠,還要細緻描寫,讀者才能看懂,又如「這小筒的外貌,有點像絲織品,白裡略秀一點紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的」等,這些細緻描寫,使整本書寫得更加生動、具體,引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會穿「衣服」,不知道松蛾蟲會**天氣,也不知道悶仔小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。睜隱現在我全知道了。

有些動物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時,是把毛毛蟲弄得不能動,失去知覺,而不是殺毛毛蟲,這樣,就可以給食物「免費」保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時,是隻捕小的,這樣每隻就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎麼樣?聰明吧!

作者寫出這些都是因為他仔細觀察,而我,則是乙個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,我總想不到題材。不過有一次例外,一次去上課的路上,我發現了一隊螞蟻正在搬食物,經過觀察我發現,螞蟻是先把食物切成小塊,然後頂在頭上,搬回窩裡,然後原路回,再搬。這次我雖然仔細觀察了,但這是對我感興趣的事。

現在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細觀察,應該對周圍的所有的事仔細觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

生活是寫作的源泉,只有仔細觀察周圍的一切,才能瞭解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》後,我深刻體會到的。

關於難忘的公尺蘭達英語123章的讀書筆記初中生的200字

4樓:雪雅馨箜

筆記寫法。它是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應用文體。

自古以來,我國的文人、學者都很重視做筆記。這既是消化書本知識的有效手段,又可以積累有用的材料,訓練思維的邏輯性和條理性,提高分析問題和解決問題的能力。

結合前人的寫作,想談三種寫法。一種叫「提要鉤玄」,一種叫「採花釀蜜」,一種叫「開山鑄銅」。

以下是幾種常見的方法,希望能夠對你有幫助:

1)心得筆記,也叫讀後感。即記錄自己讀完一本書或一篇文章後的體會和感想。可以著重談陵友一點或幾點自己感受最深的體會,可以對正確觀點補充發揮,或對某一錯誤觀點加以分析、評論和批判。

2)摘錄筆簡或記。就是把書籍或文章中一些重要的觀點,精采的描寫,或與自己的學習有密切聯絡的詞句或數字材料,按照原文準確地摘錄下來,便於查詢應用。

3)提綱筆記。就是把一篇文章的內容和結構分段寫成提綱,以便於分清文章的層次,抓住中心,記住要點攔汪伍。

4)提要筆記。即把一篇文章的基本內容提綱挈領地寫下來,以便於我們理解、記住全文的內容,鍛鍊分析和綜合的能力,也有助於複習、參考。

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什麼題目呢?關於社會的?求一篇600字左右的讀後感 魯濱遜漂流記 讀後感 一片荒蕪人煙,沒有生活用品,沒有住所,只有一片大海和一片樹林的孤島,只有一艘廢船上的一丁點食物 槍支 彈藥和其他並無多大用處的東西,你能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎?你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡 種植莊稼地嗎?你能...

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