1樓:佛焮逸
蠢人,叢森早做事不會思考,死板得循規蹈矩,不知變通 。
原文:魯有執長竿入城門者,初豎執之,不可入;橫執之,亦不可入。計無所出。俄有老父至,曰:「吾非聖人,但見事多矣!」何不以鋸中截而入?」遂依而截之。
翻譯:魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人,春遲起初豎立起來拿著它,不能進入城門,橫過來拿著它,也不能進入城門。實在想不出辦法來了。
不久,有個老人來到這裡說:「我並不是聖賢之輩,只是見到的事情多了,為什麼不用鋸子將長竿從中截斷後進入城門呢?」那個魯國人於是依從了老人的話將長竿子截斷了。
含義:「執長竿入城門者」是蠢人,做事不會思考,死板得循規蹈矩,不知變通 。「老父」還不如蠢人,自作聰明,亂指揮,弄巧成拙,但樂於助人。
如果說賣毛竹滲雀的人愚蠢可笑的話,那麼,那個喜歡擺老資格、教訓人的白鬍子老頭兒更加蠢笨。有些「老資格」總是喜歡按老經驗、老規矩辦事,他們不善於根據實際情況,靈活地考慮極簡單的、甚至是一般常識範圍內的問題,結果,出了很多餿主意。
2樓:閱讀與表達
1, 把三維歐式變換限制在二維,會導致有些事情,即使不是無法解決,也是解決得不那麼完美。
2, 有些時候,看似無法解決的問題碰謹,其實分而治之是可以解決的,也就是把大問題化為小問題。
3,或者是還可以換一種角度來看:給出這個點子的人不先問明情況就出了乙個點子,萬一這個長竿是要用的,這個點子就害了這個拿杆子的人了。他完擾桐全可以把竿子的一頭朝著城門再過去。
4,自作聰明的人常常是愚蠢的,所以不能當自作聰明、好為人師的緩吵坦人。虛心求教的人同樣也應積極動腦筋,絕不能盲目地順從別人的意見。
文言文:執竿入城 閱讀答案
3樓:繁星下的玫瑰
魯有執長竿入城門者,初豎執之,不可入,橫執之,亦不可入,計無所出。俄有老父至曰:「吾非聖人,但見事多矣,何不以鋸中截而入?」遂依而截之。
魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人,起初豎立起來拿著它,不能進入城門,橫過來拿著它,也不能進入城門,實在想不出辦法來了。一會兒,有個老人來到這裡說:「我並不是聖賢,只不過是見到的事情多了,為什麼不用鋸子將長竿從中截斷後進入城門呢?
那個魯國人於是依從了老人的辦法將長竿子截斷了。
這雖然是一則笑話,但這則笑話告訴人們乙個道理:思維要靈活,不要片面與固執。
4樓:love單純de童話
我想問一下(我不是回答的 我是提問的) 不能這樣把竿子的頭放在前面 竿子的尾放在後面麼?他的橫著是哪一種橫著的 請回答請回答 謝謝合作啦。
文言文 截竿入城閱讀答案
5樓:網友
是不是《初中文言文讀本》這本書?
如果是的話。
1、(1)執:拿 (2)俄:一會兒。
2、(1)不可入 含義:進入 他義:進去 例句:於是入朝見威王 出處:《鄒忌諷齊王納諫》 他義:入朝 例句:乃入見 出處:《曹劌論戰》
2)計無所出 含義:辦法 他義:計算 例句:而計其長,增不盈寸 出處:《核舟記》
3)但見事多矣 含義:遇到 他義:拜見 例句:曹劌請見 出處:《曹劌論戰》
3、老父在勸。為什麼要說到。
因為他也只是凡人,只不過見識廣。
4、有人認為。你同意嗎?為什麼?
同意,他完全可以斜拿著進城,可以多嘗試,盲目聽信不一定有好結果。
6樓:多啦chen夢
沒題目?? 本文諷刺了既蠢笨又不肯動腦筋的魯國人和愚蠢而又自作聰明的老人,並告訴我們,遇到困難時,應開動腦筋多想想,如需要向別人請教,也別輕信盲從。
截竿進城 閱讀理解
7樓:貓_喵了個咪的
1:老人的辦法是將竿鋸斷,,大錯!
1):笨!做事不會思考,死板的循規蹈矩,不知變通 。
2):自以為是,,自作聰明,亂指揮,弄巧成拙 ,但樂於助人。
8樓:匿名使用者
對持竿者說:扛著進就行了。
對老者說:不要亂出騷主意。
這篇文言文誰會?誰會文言文?
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求文言文中句式詳解,文言文中,有哪些特殊句式 求詳解
判斷句 1.在謂語後面用語氣詞 也 字幫助判斷。2.在主語後面用語氣詞 者 字表示停頓,然後再在謂語後面用語氣詞 也 字。3.判斷句謂語前面常用副詞 乃 字加強肯定。4.用 非 表示否定判斷 敘述句 常用字 矣 焉 否定句 否定詞包括 不 弗 毋 勿 未 否 無 莫 疑問句 疑問詞包括 誰 孰 何 ...
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凡 f n 副 1 象形。金文字形,象造器之模範形。本義 鑄造器物的模子。引申義 凡是,表示概括 2 凡是,一切 all 凡,皆也。廣雅 凡,數之總名也。三蒼 深察名號,凡者,獨舉其大事也。號凡而略,名目而詳。春秋繁露 凡有辜罪。書 微子 鄭注 猶皆也。凡內女之有爵者。周禮 春官序 凡所應有。虞初新...