怎樣引導乙個不單純的學生回到學習中來?

時間 2025-06-09 12:50:13

1樓:匿名使用者

首先你要問他,他今後想做什麼。

高中畢業後他想成為什麼拿罩樣的人,又想上什麼大學。(我們接觸的些不喜歡學習的同消衝鬧學,他們就想今後混混日子有飯吃就行了。有了這樣想法的人,自然就不會去努力了。

乞丐都餓不死呢,但過得不舒服啊!)

同時要讓他知道,現在判洞所一塊玩的同學,朋友。有一天,是會有一部分開的。

因為不是乙個社會層次的人不會在一塊玩,很勢力。

人隨心而動,思想上有認識,想法了,他自然就會行動。

2樓:匿名使用者

家長和周圍的朋友不要再提那些走火的事,時間可以淡化一切。

3樓:網友

對他們好。 其實我以前也很不喜歡學習很叛逆。 但是老師都對我特別好,我都不好意思辜負他們。

哪些老師對我好的,我上課就特別認真聽, 而對那些對好同學好,而忽略我這種差生的老師感到反感,因此這門課也學的不好。

4樓:手機使用者

首先你要問他,他今後想做什麼。 高中畢業後他想成為什麼樣的人,又想上什麼大學。(我們接觸的些不喜歡學習的同學,他們就想今後混混日子有飯吃就行了。

有了這樣想法的人,自然就不會去努力了。乞丐都餓不死呢,但過得不舒服啊!) 同時要讓他知道,現在所一塊玩的同學,朋友。

有一天,是會有一部分開的。 因為不是乙個社會層次的人不會在一塊玩,很勢力。 人隨心而動,思想上有認識,想法了,他自然就會行動。

怎麼引導學生主動學習

5樓:戈高寒

我自己就是學生,自覺性還算不錯,走過12年學生時代,我的感覺就是,學習再好的學生,99%也是需要督促的。完全靠主動幾乎是不可能,除非是對某一科有興趣,但您想,不可能對所有科目學生都有興趣吧。惰性是與生俱來的,我覺得您需要佈置一些課前預習和課後複習的內容,轉天檢查,或是課上即興提問您佈置的內容,或安排一些有意思的內容請同學來講,當小老師(這樣能大大減小偷懶,我和班上大部分同學遇到這樣的老師,就會在他這一科上下不少功夫的) 希望我的能幫助到您!

對於聰明卻不好好學習的學生應該如何引導?

6樓:網友

找住他不好好學習的原因在**,然後**。

舉幾個例子吧,如果是家庭原因,那就家訪,和家長談談;如果是興趣問題,那就應該朝他有興趣的地方發展,不要強迫學生學習他沒什麼興趣的課,那些必要的課程如果不得不學習,那就應該對學生講明這些課程的重要性以及對以後前途的發展有必然的聯絡。

萬事必有因,只要找到原因**,其他地方就好解決了。

怎樣吸引學生學習,正確的引導學生。

7樓:橋斯年

給學生將一些生活中的例項,將課本內容融入到例項中,這樣記得牢,反正我是願意聽老師這麼講課的,嘿嘿。

8樓:網友

恩,將理論摻入案例中,再讓學生舉一反三,應該會好點。

怎樣引導調皮的學生學習?

9樓:伯羅培訓學校

首先要了解他們沒興趣的原因,是學習上有困難,還是學習沒目標,還是怕困難?然後有針對性地去解決!比如幫他補習基礎知識,補充一些與生活有關或他有興趣的動畫片、電視劇集為題材的題目,多鼓勵他們,只要取得一點成績就抓住機會表揚他,一下子就取得好成績是不可能的,但每天進步一點點式可以的,今天我比昨天多做一道題;今天我比昨天多記乙個英語單詞;今天能在課堂上問題。

只有能多賞識孩子,才能與孩子距離近,才能。

10樓:國學空老師

從孔子教育子路當中可以得知,在教育孩子的時候一定要吸取這3點經驗教訓!

老師在學習上是怎樣教育和引導學生

11樓:我要的文章

作為教師是教書育人。你的問題首先考慮的是如何教育、引導學生,非常好,而不是像大多數老師那樣兩眼盯著的就是學生的成績,可以看出你很想把書教好。將來一定是個好老師。

給你幾條建議。

1、作為年輕教師,學生首先就喜歡,因此,你們的年齡相近、思想活躍、活潑有朝氣,儘量與學生做朋友。

2、引導學生要樹立人生目標,學習目標要求有近期和短期的。並幫助他們不斷實現並完善他們的目標,即實現學習由動力。

3、發揮學生在學習上的長處,讓他們當個小老師或者結對幫扶等方式,激發學生的學習興趣。

4、最重要的也是最難的就是培養學生良好的學習習慣。這要從接手新班就培養的,讓同學們自己討論良好的學習習慣有哪些?哪些是我們具備的,哪些還不夠,每堂課就要注意學生們在學習習慣上的不足加強培養,持之以恆,就會在班內形成良好的學風。

5、教會學生科學、高效的學習方法。

6、爭取家長的大力支援非常重要。

12樓:天道文化

01針對現在的大學生該如何引導如何教育?

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