1樓：甕信然程羅
只要你留心觀察，用心去體會，會發現有很多好老師的。和藹可親是前提，善良友愛是重心，關心學生是必要。當我們遇上難題時，可以給我們支援；當我們生病時，可以給予我們問候；當我們失敗時，可以給予我們支援。
和學生溝通的老師是很容易成為學生喜歡的朋友，不僅能很好的教給學生知識，還能在生活和人生上教育學生道德修養，並且能給予學生鼓勵和照顧，讓學生更容易去接近，去交流。和藹可親是前提，善良友愛是重心，關心學生是必要。當我們遇上難題時巧局改，可以給我們支援；當我們生病時，可以給予我們問候；當我們失敗時，可以給予我們支援。
和學生溝通的老師是很容易成為學生喜歡的朋友，不僅能很好的教給學生知識，還能在生活和人生上教育學生道德修養，並且能給予學生鼓勵和照顧，讓學生更容易去接近，去交流。
有親和力，並且能聽取學生的建議，努力改正。當面對和學生的分歧孝判時，能從自身找問題而不是一味的怪學生，不以成績論人，對待學生一視同仁，最好再有一些幽默，性格開朗些，能和學生處的好的老師是最讓學生喜歡的。
好老師是可以讓我們感受到世間中陽光的溫暖，讓我們傾聽到臘察萬物中清脆的歡叫。好老師--我們的初中老師就都是啊，我們都好喜歡她們。
實際老師的偉大和無私我們都能感受到，只是因為一些原因而無法說出，總是對老師抱有一種討厭而又崇敬感激的態度。但我要說：老師永遠都是神聖的，因為她們為之付出了。
2樓：任曉曼愚農
在書上說是神聖的。
可是在現實中呢。
老師喊碧寬不也是要打麻將。
各老師間比獎金。
**。玩電腦遊戲。
甚至是在開這空調的辦公室玩遊戲。
我見到的。不只多少次了鄭亮。
我們在冰冷。
或悶熱的教室裡上課。
可是他們呢。
哎。我也沒什麼好說的。
在說了。老師對人的情感不是慧塌所謂的一視同仁。
大家應該有這樣的感覺。
大家說的都滿好的嗎。
3樓：楚以珊睦瓏
嗯，如果是重高的老師是這樣我覺得情有可原，老師就是巫婆的豎盯代明詞，不過職高老師我覺得有些還可沒仔以叫老師，因為他們真的是在教書育枯纖汪人，而不是壓迫你必須考多少。
4樓：回潔員聰
什麼都不是乙個詞簡單可以定罪的。也不能憑一棗螞個老師的舉動就概括所有老師是什麼樣的。你沒遇上老老師只能說明你不幸運罷了。好老悉巖孫師還是有的。是現在的教育制度。
和學校的考評制度決定了老師必須睜鏈那麼做。
老師為什麼是神聖的職業呢？
5樓：丿桔夭
老師是比較神聖的職業，社會地位也很高。
理由1：保持頭腦年輕。
有了天真、活潑、可愛的孩子，老師自然會受到感染和薰陶。什麼煩惱，什麼煩惱，什麼名利都被沖走了。孩子就是陽光，可以穿透心中的陰霾，讓人永遠感受到心理上的陽光。
理由2：生命的法則。
學校課程和工作時間是固定的，特別是對學生來說。你上課不能遲到一秒鐘。因為時間是固定的，你可以在中午休息一下。
生活很有規律。生命的法則對身心健康是非常必要的，這樣你才能健康快樂。
理由3：遠離世俗世界，減少是非。
教師的天職是教書育人。他們似乎遠離社會，與複雜的人接觸較少。因此，葡萄酒養殖場、油膩的魚和肉越來越少，需要了解的東西越來越少，需要混合的東西也越來越少。
因此，他們避免流言蜚語和對錯，平靜地生活。
理由4：沒有收支平衡，這對家庭和孩子都有利。
隨著國家對教育的重視，教師的工資應該說是低於頂層，高於底層，幾乎沒有平衡，沒有債務。這對家庭和孩子都有好處。有利於家庭和諧穩定。
沒有額外的錢，孩子們就不會有「啃父親」的奢望。只有努力學習，努力工作，他們才能立足於社會。他們不能揮霍無度，挑撥離間，這對孩子的教育非常有益。
理由5：這有利於教育孩子。
作為一名教師，重要的專業課程是教育學和心理學。學完這兩門課程後，我們不僅要教育學生，還要知道如何教育孩子，從而引導他們如何做人，如何學習，如何走自己的路。
為什麼說老師是個神聖的職業？
6樓：如道居士
首先引用高爾基的一句話，教師是人類靈魂的工程師。
從小學到大學，是人的生長的最重要時期。生長得好壞，在很大程度上取決於環境，而對於學生來說，教師實際上構成了最重要的環境。許多人，包括許多偉人，在回憶自己的成長經歷時，腦中往往會凸現乙個老師的形象。
乙個優秀的教師會影響許多人的人生道路，所以才使人終身不忘。
杜威把教師比喻為上帝的代言人、天國的引路人。教師不只是傳授知識，更重要的影響是在精神上，因此他自己必須有崇高的精神境界。
在家庭教育和社會教育雙重缺位的情況下，學校教育成了最後的倚靠。而教師，正是學校教育的主體。但中國的特色是，老師除了傳授知識外，還承擔著乙個更重要的任務——「教化」。
所謂「傳道授業解惑」，我們的傳統期待老師不僅能在學習上，更能在生活上，在未來發展、人生道路上給學生以指引。
7樓：匿名使用者
因為老師是心靈工程師，是知識的傳媒和中介。
8樓：匿名使用者
老師有一顆金子般發光的心，當我們成功的時候，老師和我們一起分享成功與喜悅，當我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆，當我們因一點成績而驕傲的時候，老師耐心撥正前進的航向。
9樓：網友
教師是人類靈魂的工程師，沒有老辛勤的培育也不會有今天那麼多的偉人。
為什麼老師的工作是神聖的
10樓：光水藍
1.你會愛別人孩子嗎。
愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。而教師所從事的工作就是乙份神聖的工作，因為我們是在愛著別人的孩子。而在神聖當中又有高尚之人，什麼人配得上是高尚之人呢？
他們不僅愛那些長得好看的、成績好的，還愛那些長得醜的、成績差的學生。這樣的老師，他不僅是神聖，而且是神聖中的高尚之人。
2.孩子畢竟是孩子嗎。
剛當班主任的時候，害怕學生有事，哪怕是丁點的芝麻小事。我總是會想：要是我們的學生都聽話，按照我們的「吆喝」前行多好。可往往事與願違。
後來我懂得了，學生是乙個個鮮活的個體，那麼活蹦亂跳的，那麼多的孩子在一起，哪會沒有事情呢？
通過進一步的學習，我又懂得了，學生想成為什麼樣的人，完全取決於學生自己的選擇，我們無法改變他們，只有學生自己能改變自己。我們要做的事是放大他們美好的一面，積極上進的一面。當他們受到「汙染」時，為他們除去「汙汁」，鼓勵他們積極地面對人生，對自己負責，做自己命運的「雕刻家」。
3.班級工作是藝術嗎。
班級工作是一門高深的藝術。教育要考慮到學生的可接受性。以關愛學生的態度教育學生，這樣的教育有安全感，有安全感的教育才會有效，學生才會有自信，才會有追求，才會有奮鬥的行動。
枯萎的花兒更需要陽光的愛撫，更需要愛心的澆灌。
說白了，班主任就像個保姆一樣，在生活瑣事上，在他們最需要的時候站出來幫他們一把，在他們迷失的時候給他們指明方向，讓他們漸漸的獨立自強！在學習上，讓他們養成嚴謹認真刻苦的態度、習慣，使他們在這裡學有所成！這或許是作為教師的一種責任，有時候責任往往比藝術更加重要！
11樓：端木誠夙鳥
為麼是神聖的。第一他教給學生知識，讓學生成長。第二他教生做人，讓學生成才。第三他要以身作則，當好學生的榜樣。第三他要愛護學生，容他們的錯誤和對自己誤解。
師範有這麼句話，學高為師，.身正是範。作為老師，首先自己要知識淵博。
其次要為人要高尚。所以要求老師必須神聖，才能教育好下一代，當然我們是說教師行列應該神聖，但並不帶代表所有老師都神聖。
當今如何體現教師的神聖?
12樓：
教師工作中嚴以律己、熱愛關心學生、教育教學行為、教育教學效果能得到學生、學生家長、同事們讚許，那麼這位教師就是「神聖」的。
教師的「神聖」體現 ——在本職工作中能做到「有所為；有所不為」（作為教師應懂得什麼應為，什麼應不為）
為什麼老師是最神聖的職業？
13樓：軟甜啾
正確、全面認識傳統的師道（包括佛教的依師法）就會發現，師道的核心凱喊是「重道」、「依法」，對師長的恭敬與信心是學者通向「道」的橋樑，而不是目的。
認為依師是依賴、迷信權威的觀點，是片面與偏見的產物。就當前的時空因緣而言，凡夫修行第一要旨是找到並融入乙個正法團隊。<>
關於為人師，南懷瑾先生寫到：韓愈寫過一篇《師說》，並不算是師道，講中國文化中的師道要看《禮記》中的《學記》篇。師道分為兩種，第一是人師，以道德品性為人師表；第二是經師，講學理的，講四書五經傳達學問。
做經師容易，既做經師又做人師的，歷代以來就非常少了。 <
河南周口一位考生進考場時涼鞋損壞，送考老師田月豔毫不猶豫脫下自己的涼鞋給考生穿上，自己光著腳繼續把其他考生送入考場。
堅守師德底線，做新時代「築夢人」。古語有云：師道不立則天下無善人，作為傳道授業解惑的老師，師德是立身之本，而尊師重道是教育的依託。
有吉林高三老師在給學生監考時開直播，期間最多1500名使用者****；也有河南周口一位考生進考場時涼鞋損壞，送考老師田月豔毫不猶豫脫下自己的涼鞋給考生穿上，自己光著腳繼續把其他考生送入考場。春知「師者，傳道授業解惑也」，教師的工作任重而道遠，唯有堅守師德扒孫消底線、做學生錘鍊品格的引導人，才能在教育事業發光發熱。<>
老師這個職業是很神聖的，孕育著我們祖國未來的希望，教書育人。所以更加堅定了我以後要當老師的信念。從學生時代一路走來，我深知老師對孩子有多大的影響。
愛情真的那麼神聖嗎，真正的愛情是神聖的嗎？
真正的愛不是用言語可以表達的，是發自內心的，愛上一個人你的整顆心都會被你愛的人所吸引，為他 她 著迷，為他 她 牽掛，但願每一分鐘都可以見到他 她 見不到的時候時時刻刻都會想著他 她 見到的時候你會興奮，心跳加快，在一起的時候你會感覺很溫暖很安全，真！正的愛。一個人會心甘情願。的照顧他 她 關懷他 ...
為什麼說法與憲法的邏輯起點是權利的神聖與平等？
說法與憲法的邏輯起點是權力的，這個神聖與平等的話，說明他這兩個法律是相同的，都是為了維護這個權利的和平和人們的一些犯罪條例。只是沉浸於具體條文和案例的學習，有可能無法理解法律的精髓，只能在法的門前徘徊。有的時候，沒有撤退，根本讀不懂法律。我們需要撤退到法律建構的邏輯起點 平等與效率。平等可以分為地位...
這片土地是神聖的用什麼了什麼表達方法
抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。抒情是直接或間接地抒發內心感情的一種表達方式。情動於中而形於言。抒情，是文章打動讀者 感染讀者的重要手段。抒情，是抒情詩 抒情散文的主要表述方法 在敘事性的作品中，它常常與...