1樓:匿名使用者
一、活動目標1、瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點:瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
難點:幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備1、有關傳染病的資料與**。
2、幼兒用書。
四、活動過程1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
1)、討論春秋季為什麼是流行性傳染病的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮溼多霧,氣候多變。)(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現?
如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重點介紹手足口病的臨床表現。
4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊癒後才回幼兒園上課等。)2、教師講述手足口病的傳播途徑。
1)、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
2)、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。
3)、老師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。
4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論:如何預防手足口病。
1)、提問:我們應該怎樣預防傳染病?
2)、幼兒自由。
3)、老師小結:多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預防針,不接觸生傳染病的人群。
4、帶幼兒到洗手池吸收結束活動。
綜合素質的內容
2樓:lnx的守望
綜合素質包括這幾個方面,1.思想道德素質 2.文化素質3.身體、心理素質。
1)樹立正確的桐毀人生觀、價值觀、世界觀,只有樹立正確的價值觀,這是提高自身修養和自身綜合素質的基礎,沒有它,一切無疑都是空中樓閣,水中撈月。
2)多讀一讀有教育意義的書,笛卡爾都說了「讀一本好書,就是和許多高尚的人談話」。讀萬里源做書不如行萬里路,多去實踐,只有不斷的實踐,只有這樣才可以提高我們的大學生的素質。
3)知識貯備。現代社會對從業人員的文化素質、知識結構的要求愈來愈多,對知識技能共性的要求愈來愈多,需要具備寬厚紮實的基礎知識。乙個人的才能與從事的活動的關係表現在,如果人的才能與活動要求相符,並具有較高水平的,從事某種活動時就可以得心應手、遊刃有餘、事半功倍;反之,才疏學淺、能力較差的人,做事就會感到力不從心,事倍功半。
能力的提高,離不開知識的吸收,但決不是知識的堆砌,而在於知識的運用。
4)良好的身體是最基本的東西,是成長、成才的物質基礎,是外在的前提。
5)提高心理素質,要能正確評價自我,胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀;要正確對待挫折,克服期望值過高的心理,培養堅韌不拔的毅力;要克服自卑感,增強自信心,局裂備培養心理除錯能力,以良好的心理素質去迎接挑戰。
綜合素質考什麼,綜合素質包括哪幾個方面?
綜合素質測評一般是對大學生的一種評價指標,綜合素質測評的內容包括德育測評 智育測評 體育測評和能力測評四個方面。 德育測評 主要體現在體現在政治表現 價值觀念 集體觀念 遵紀守法 誠實守信 勤儉節約 勞動觀念 文明修養 團結友愛等方面。 智育測評 主要體現在專業思想 學習態度 學習成績 實操技能等方...
現在老提兒童的綜合素質,綜合素質都有哪些?哪些算素質
是對於兒童的綜合素質有很多種方面,首先就是空遲孩子蠢虧帶的學習成績,然後就是孩子的素質問題,帶蘆比如說是不是乙個愛勞動遵紀守法的人?是不是乙個尊老愛幼的人?這些都是在綜合素質測評裡面面會考慮的。學生綜合素質評價的主要遊租祥內神搏容包括 道德品質 公民素養 學習能力 交型胡流與合作能力 運動與健康 綜...
幫寫綜合素質評定報告,綜合素質評價要怎麼寫呢?
綜合素質評定報告書 學校 班級 姓名 一 基礎資訊市 縣 市 區 學校 基本情況姓名 性別 民族 出生年月 政治面貌 籍貫 註冊學號 聯絡 身份證號 郵政編碼 家庭住址 第基租磨一學年身體素質身高 體重 視力 左 視力 右 聽力 胸圍 肺活量 血壓 嗅覺 色覺 第二學年身體素質身高 體重 視力 左 ...