1樓：匿名使用者
一、活動目標1、瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點：瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備1、有關傳染病的資料與**。
2、幼兒用書。
四、活動過程1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
1）、討論春秋季為什麼是流行性傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮溼多霧，氣候多變。）（2）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現？
如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重點介紹手足口病的臨床表現。
4）請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊癒後才回幼兒園上課等。）2、教師講述手足口病的傳播途徑。
1）、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
2）、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。
3）、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論：如何預防手足口病。
1）、提問：我們應該怎樣預防傳染病？
2）、幼兒自由。
3）、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
4、帶幼兒到洗手池吸收結束活動。
綜合素質的內容
2樓：lnx的守望
綜合素質包括這幾個方面，1.思想道德素質 2.文化素質3.身體、心理素質。
1）樹立正確的桐毀人生觀、價值觀、世界觀，只有樹立正確的價值觀，這是提高自身修養和自身綜合素質的基礎，沒有它，一切無疑都是空中樓閣，水中撈月。
2）多讀一讀有教育意義的書，笛卡爾都說了「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話」。讀萬里源做書不如行萬里路，多去實踐，只有不斷的實踐，只有這樣才可以提高我們的大學生的素質。
3）知識貯備。現代社會對從業人員的文化素質、知識結構的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，需要具備寬厚紮實的基礎知識。乙個人的才能與從事的活動的關係表現在，如果人的才能與活動要求相符，並具有較高水平的，從事某種活動時就可以得心應手、遊刃有餘、事半功倍；反之，才疏學淺、能力較差的人，做事就會感到力不從心，事倍功半。
能力的提高，離不開知識的吸收，但決不是知識的堆砌，而在於知識的運用。
4)良好的身體是最基本的東西，是成長、成才的物質基礎，是外在的前提。
5）提高心理素質，要能正確評價自我，胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀；要正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養堅韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強自信心，局裂備培養心理除錯能力，以良好的心理素質去迎接挑戰。
綜合素質考什麼，綜合素質包括哪幾個方面？
綜合素質測評一般是對大學生的一種評價指標，綜合素質測評的內容包括德育測評 智育測評 體育測評和能力測評四個方面。 德育測評 主要體現在體現在政治表現 價值觀念 集體觀念 遵紀守法 誠實守信 勤儉節約 勞動觀念 文明修養 團結友愛等方面。 智育測評 主要體現在專業思想 學習態度 學習成績 實操技能等方...
現在老提兒童的綜合素質，綜合素質都有哪些？哪些算素質
是對於兒童的綜合素質有很多種方面，首先就是空遲孩子蠢虧帶的學習成績，然後就是孩子的素質問題，帶蘆比如說是不是乙個愛勞動遵紀守法的人？是不是乙個尊老愛幼的人？這些都是在綜合素質測評裡面面會考慮的。學生綜合素質評價的主要遊租祥內神搏容包括 道德品質 公民素養 學習能力 交型胡流與合作能力 運動與健康 綜...
幫寫綜合素質評定報告，綜合素質評價要怎麼寫呢？
綜合素質評定報告書 學校 班級 姓名 一 基礎資訊市 縣 市 區 學校 基本情況姓名 性別 民族 出生年月 政治面貌 籍貫 註冊學號 聯絡 身份證號 郵政編碼 家庭住址 第基租磨一學年身體素質身高 體重 視力 左 視力 右 聽力 胸圍 肺活量 血壓 嗅覺 色覺 第二學年身體素質身高 體重 視力 左 ...