語文一上《日月水火》第一課時教案
1樓：優點教育
日月水火》採用象形字識字的方法，呈現了生活中常見的象形字，每個字用**結合的方法展示，揭示了象形字觀物取象、以象示意的特點。下面是由我為你精心的人教版語文一上《日月水火》第一課時教案，歡迎閱讀！
教學目標：
1、知識與技能：學會4個生字，認識2種筆畫，按筆畫記憶字形，結合插圖和生活實際瞭解生字的意思。
2、過程與方法：藉助拼音正確地讀兒歌，結合插圖瞭解句子的意思。
3、情感態度價值觀：注重激發學生興趣，提高學生識字能力。
教學重點：
正確掌握4個生字的音、形、義，能正確書寫「禾」和「火」兩個字。
教學難點：
正確書寫「禾」和「火」字。
教學準備：
生字卡片。教學過程：
一、激趣匯入，感悟漢字的演變過程。
在很久以前，古人也非常喜歡太陽，那麼古人是怎麼記錄太陽的呢？電腦演示：古人就是用這個符號來記錄的，隨著時間的不斷變化，為了便於書寫，就把這彎曲的筆畫寫成這樣這樣的字了。
出示「日」）這一課還有幾個生字也是從圖形變化來的`，你們想不想看一看？開啟書看看這些生字是怎樣變化來的？
二、出示**，認識事物。
1、教師出示課本**，讓學生認識上面的事物。
2、小組交流這些事物在那裡離，你見過嗎？
3、讀一讀這些事物的字音。
4、指名讀，其他同學聽聽讀音是否正確？
三、學習生字。
1、小夥伴互相讀一讀，比比誰讀得好。
2、教師抽讀卡片，順讀，逆讀，打亂讀。
四、瞭解字義。
1、這些生字大家讀得真棒，那麼你們在生活中用過這些字嗎？想想，一會兒說給大家聽一聽。
2、你們說得真好，能試著用（）月（）日說一說嗎？
你們知道得真多，「日」和「月」可以用來表示時間，說的真不錯！
五、記憶生字的字禪晌運形。
2、先賀梁認識2種新筆畫謹亮「豎鉤、橫折撇」，學生跟著老師一起書空。
3、請同學們看書上的筆順跟隨，伸出小手試著在桌上按筆順寫一寫。
4、請同學跟著老師一邊書空筆順一邊說筆畫。
5、請同學拿出鉛筆，把這4個生字按筆順描紅，一邊描一邊按筆畫記憶字形。
六、課堂小結。
板書設計：
日 月 水 火。
一年級語文啊啊，求解，一年級語文啊啊，求解
1 大 下有一點 太 2 塵土飛揚爾無首 小 3 雞又飛走 鳥 4 屋簷要滴水 下 5 十天 早 6 上脣合下脣，一齒撅外頭 牙 7 下 翻跟頭 上 8 小於號，小於號，全靠小心別去掉 水 9 秋收 火 10 中間高，兩邊低，一座連一座，爬上看風景 山 11 十人 木 12 比鳥少一撇，臉上沒有點，...
如何教好小學一年級語文，如何教好一年級語文
提取碼 mrju通過童話 寓言 兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力 語言表達能力 數學思維能力 邏輯推理能力 空間知覺能力 創造力 觀察力 注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份檔案可以幫助到您和您的孩子。我也曾經有過與你一樣的困惑。所以感同身受，欣賞你的好學和上進精神！一點經驗供...
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還好我小學的書都沒有扔掉 很多喲.我們都是中國人 小雨沙沙 太陽秋娃娃 買文具憫農 做操猜謎語 月亮圓圓 鳥孩子荒地 江南蝴蝶歌 烏鴉喝水 平平的手 姐妹島新春到 很好奇您要這個做什麼.這只是小學一年級上冊的全部課文，未加口語交際 積累運用和拼音0.0 怎麼有一種我很衰的趕腳0.0 小學語文一年級的...