教學反思怎麼寫
1樓：網友
1. 記成功之舉。
記錄：1）教學過程中達到預先設計的目的、引起教學共振效應的做法；
2）課堂教學中臨時應變得當的措施；
3）層次清楚、條理分明的板書；
4）某些教學思想方法的滲透與應用的過程；
5）教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；
6）教學方法上的改革與創新等等。
2. 記「敗筆」之處。
即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行回顧、梳理，並對其作深刻的反思、**和剖析，使之成為以後再教時應吸取的教訓。
3. 記教學機智。
課堂教學中，隨著教學內容的，師生的思維發展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發事件而產生瞬間靈感，這些「智慧的火花」常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課後反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消雲散，令人遺憾不已巧散首。
4. 記學生見解。
在課堂教掘悄學過程中，學生是學習的主體，他們總會有「創新的火花」在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種讚賞和激勵。
同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可拓寬教師的教學思路，提高教學水平。因此，將其記錄下來，可以作為以後豐富教學的材料養分。孝數。
5. 記再教設計。
一節課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學規律？
教法上有哪些創新？
知識點上有什麼發現？
組織教學方面有何新招？
解題的諸多誤區有無突破？
啟迪是否得當？
訓練是否到位等等。
及時記下這些得失，並進行必要的歸類與取捨，考慮一下再教這部分內容時應該如何做，寫出「再教設計」，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到乙個新的境界和高度。
總之，寫課後反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執著地追求。
教學反思怎麼寫
2樓：阿肆說教育
參考：
第。一、教學目標設計合理，重難點的突破方法得當，教學層次清楚，環環相扣。教師的語言簡練，情感投入，保證了**課的質量。
第。二、本節課注重了新課標中對欣賞課「聽」的桐段洞要求，強調在**燃簡課中以提高聽覺能力為中心。雖然這首樂曲較長，但教師仍然設計了「整體——部分——整體」聽賞的教學步驟，保證了學生充分聆聽的時間，讓學生更好地感受樂曲的情緒，更紮實地完成教學目標。
第。三、給學生設計創造性參與**活動的機會，培養學生的創新意識。為此，教師設計了「為樂曲取名字」、「即興編歌詞對答演唱」、「用綢棒表現出**要素的變化」、「隨**自編動作表演過年的熱鬧情景」，激發了學生學習局枯的積極性。
第。四、這首樂曲有四條主題旋律，教師選擇由學生聽琴模唱的方法熟悉，只選擇其中一條進行視唱，大大減輕了學生的識譜負擔，避免了單調、枯燥的知識性的學習。
第。五、滲透了由學生主動質疑的意識，培養學生髮現問題的能力。
第。六、教學**的選擇樸實無華、經濟實用。
雖然這節課整體效果好，但是，我感到這節課中對答的即興創編歌詞演唱落實得不夠深入，原因是擔心時間不夠用。
體育教學反思怎麼寫，如何寫體育遊戲教學反思
文庫精選 內容來自使用者 吳瑞軍 如何寫體育教學反思 一 什麼是體育教學反思 體育教學反思即教師在體育課後對自己在教學中遇到的問題和掌握的資訊進行反思，把教學中的成敗 得失以及學生的困惑 見解記錄下來，作為今後教學實踐的借鑑，提高自身教學素質和教學效果的過程。這是一種對教學過程的自我反思，帶有自我診...
課堂教學反思該反思什麼，教學反思應該反思什麼（轉）
文庫精選 內容來自使用者 精品中小學資料 如何進行課堂教學反思 課堂教學歷來被稱為 遺憾的藝術 每位教師都會有這樣的教學體驗 教案初成，往往難以發現毛病，下課結束，教學設計的疏漏之處不找自見。再優秀的教師，再成功的教學，也難掩瑕疵。教師在每一堂課結束後，要進行認真的自我反思，思考哪些教學設計取得了預...
數學課的反思怎麼寫？數學教學反思怎麼寫？
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下 平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意 馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 準備不充分。說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣...