幼兒園小班上學期語言教案《小黑捉迷藏》
1樓：紅孩兒
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是我整理的幼兒園小班上學期語言教案《小黑捉迷藏》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1、根據教師的提示，認真觀察圖畫的內容。
2、嘗試用「小黑藏在××，它和××捉迷藏」的句式講述自己的發現。
3、在觀察圖畫的'過程中享受發現的樂趣。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
【活動準備】
1、多**裝置，教學ppt。
2、自制「小黑捉迷藏」教學卡片。
3、u形座位喊早雹。
【活動過程】
一：認識「小黑」
這是什麼？它是什麼顏色？什麼形狀？（黑色的圓形）
二：**ppt，找小黑。
1、小黑藏在綵球中。
師：**上有許多什麼？（綵球）小黑藏在**呀？
師：小黑在和誰捉迷藏？（小貓）
師：小黑有乙個秘密：如果你用一句好聽話把它找出來，它就會很開心的跳舞。這句好聽的話是這樣說的：「小黑藏在綵球中，它和小貓捉迷藏。」我們一起試試，讓小黑出來跳舞吧。
2、小黑藏在車輪邊。
師：小黑很機靈，它又要藏起來了。引導幼兒認識車輪。
師：誰能用好鄭帆聽的話把它找出來？我們一起來說。
3、小黑藏在石頭上。
師：小黑說，小朋友太厲害了，都被找出來了，這回要去遠一點的地方。閉上眼睛聽一聽小黑到**去了？
師：這是**？小河邊有什麼（螃蟹、石頭）？你找到小黑了嗎？它和誰在玩捉迷藏啊？
師：誰能用好聽的話把小黑找出來。讓小黑出來跳舞吧。
三、創設情境，幼兒找卡片，觀察卡片，找小黑。
1、師：小黑很聰明，學了很多本領，它會飛，會游泳，會跳，會去很多地方玩，現在它藏在了卡片裡，小朋友每人去找一張卡片，在卡片上把小黑找出來。
2、幼兒找卡片，找到後回到座位上，跟旁邊的小朋友說一說：你的小黑藏在**？它和誰捉迷藏？（教師個別指導）
四、**小電影，鞏固知識。
師：小黑說今天小朋友說的真好，要獎勵一下小朋友，請小朋友看電影。
五、結束。小黑今天跟小朋友一起玩的真高興，它現在累了，要回家休息了，我們跟小黑說什麼？（再見）
捉迷藏幼兒園教案
2樓：貝貝親
一、活動目標
一)認知目標。
1．通過觀察，讓幼兒學說短句：小動物藏在x x地方，訓練幼兒敏銳的觀察力。
2．通過講述，學習方位詞，豐富幼兒的詞彙，提高幼兒的口語表達能力。
二)情感目標。
在遊戲過程中讓幼兒學習與人合作、交往。
三)人格目標。
鼓勵幼兒大膽在集體面前講述，培養自信心。
二、活動準備
一)物質準備。
製作一幅動物**，畫面內容為：大象藏在小山後面，露出長長的鼻子；鴨子藏在水中，露出扁扁的嘴巴；小兔子藏在草裡，露出長長的耳朵；大公雞藏在房子後面，露出紅紅的雞冠；長頸鹿藏在大樹後面，露出長長的`脖子。
二)環境準備。
教師事先將各種立體小動物佈置在活動室的各個地方。
三)知識經驗準備。
1．瞭解動物特徵。
2．玩捉迷藏遊戲襪和含，體會不同的方位。
三、活動過程
1．教師扮成花仙子，引起幼兒興趣：「小朋友，我是森林裡的花仙子。今天，我約了幾個小動物和你們玩捉迷藏的遊戲。小動物們早就到了，小朋友快來和我一起找找小動物藏在**。」
3．請幼兒仔細觀察，依次找出5種動物，說出：x x小動物藏在x x地方，如：大象藏在小山後面，並簡單說出理由。(說出動物的主要特徵)
4．幼兒講述正確後，教師操作**，讓動物從隱蔽處走出來。
5．遊戲：還有許多小動物藏在課室裡的其他地方，請小朋友把它們找出來，並告訴「花仙子」小動物藏在什麼地方。
6．請小朋友和小動物們跳舞，活動結束。
四、各領域滲透
科學：認識各種動物的主要特徵。
藝術：通過練聲和律動，學習各種動物的叫聲與動作。
五、生活中滲透 生活中要求幼兒用完整的句子表達自己的想法。
六、環境中滲透 環境中佈置各種動物在森林裡玩耍。
七、家庭中滲透
1．希望家長利用告笑假日帶幼兒去動物園認識各棚稿種動物。
2．平時要求幼兒用完整語句表達意願。
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