1樓：家宥駟寶
當孩子偷偷還分數知道後，不要懲罰他，打罵他，而是告訴他，父母要的並不是結果，只看考了多少分，而是讓他努力學習，改變自己，作為一名學生不僅要好好學習，而且還要誠實，要勇於面對，而不是逃避不敢面對，只要知道自己錯了，錯在**，然後努力改正就是父母的好孩子，如果孩子對學習真蔽唯的不感興趣，也不要太勉強，可以歲並簡嘗試著觀察孩子感興趣的東西，讓他學習自己感興趣的東西，三百六十行，行乎褲行出狀元，要多多發現孩子的優點，長處，這樣孩子會越來越優秀。
2樓：白白白
孩子出現撒謊的現象，家長在這個時候就要學會控制自己的情緒，不然會讓孩子受到很大的驚嚇，導致孩子心理出現很大的變化，有些孩子會故意這樣來反抗父母對他們的懷疑，最終只會變得更嚴重。家長應該尊重自己的孩子， 找出撒謊原因再去合理解決問題。不碼叢僅可以解決孩子撒謊，還能促進親子間的情感。
如果孩子發現孩子遲源櫻撒謊，要正確引導孩子說出實情，並且告訴孩子裂歲，雖然爸爸媽媽不希望他做錯事，但爸爸媽媽更不希望他撒謊。時常讓孩子從心裡認識到用誠實來贏得父母的信任，並對孩子的每一次進步及時給予表揚。這樣，孩子會受到鼓舞，徹底改掉說謊的毛病，逐步養成誠實的好習慣。
3樓：曦曦聊動漫
相比責罵，孩子更需要鼓勵
假如家長一直在考砸的時候去責罵，會給孩子培養了一種「習慣」，這類「習慣」會讓家長的責罵越來越沒有價值，孩子的可能惦記的不是下次努力考好一點，而是變成了段緩薯，考砸了家長會如何懲罰。實因為同學、教師、學校的緣故，自身早已感覺很難受。這時我們不要選擇責罵而是激勵，無哪喊論什麼時候，孩子都需要鼓勵，尤其是在成績不好時，我們更無法只因為結果斥責孩子，這也不是考試的目地。
重拾孩子的自信心
在孩子考砸的情況下，家長應當把控好自身的心態，並不是責罵孩子，而是教他們合理的看待成績和失敗。設想一下，假如一兩次的成績不好就讓孩子沒法接受，那之後的挫敗和艱難，他又怎麼獨自一人應對呢？家長見到難過的孩子時，能夠告知孩子考完後便是過去的事了，我們在乎的都是你的情緒。
你還可以和他說些好玩兒的事或是看場影片，出去走走。只要是能讓孩子打起精神的事，大家都能夠試試，由於當他們心情愉悅時，看什麼都是樂觀的，也不會擔心於成績難以自拔。
不要在乎成績這一結果，需看不正確的因素當撫慰好孩子平靜下來，可以理性的對待自身和成績時，大家再和他一同分析試卷，學好的緣故，考砸的緣故，經驗交流，汲取教訓，下次不再發生。特別注意的是，大家不要在乎成績這結果，而去看看錯誤的原因，和孩子一起分析錯題集是由於粗心或是不會，各自要怎麼樣處理。把一張試卷分析完後，就激勵他逐漸新的學習。
不但是學習，看待生活中的別的挫敗也是一樣，在我們一次次的教孩子那樣應對時，他們當然能恰當的對待不成功。重視平日的學習習慣冰凍三尺非一日之寒。
孩子成績沒有考好和他平日裡的瞭解水平有關，和上課有沒有認真聽講有較大的關聯，與其說秋後算帳，比不上平日裡就嚴格管孩子，塑造孩子優良的學習習慣。把孩子學習的能源轉換為本質動機要讓孩子瞭解學習並不是為他人學，是因為自身的未來學，為了變成最好的自己。怎握者麼做呢？
能夠讓孩子多長見識，讓孩子搞清楚，好的生活要依靠自己的兩手來創造，努力學習便是為了未來幸福的生活。父母不要因為成績讓孩子忌憚，對比於成績，孩子的身心健康更為關鍵，俗話說得好不成器先成年人，用合理的辦法引導孩子，讓孩子不畏懼考試，不畏懼家長，讓孩子在更好的條件中學習、成長。
4樓：繁新人
言語教育就行，這是孩子害怕你看了成績批評他，要告訴孩子，成績雖然重要，但是誠信更重要。
5樓：魚與魚塘
我覺得你可以懲罰他，這樣就可以讓孩子知道偷改分數後會造成的後果。
6樓：浩海永寧
你應該嚴肅友晌殲的告訴孩子，這樣的事情就是撒謊，這謹神是不好的行為，我們不能做這樣的事情好衝，要誠實一點，勇於承認自己做的事情。
發現孩子考完試偷著改自己的分數怎麼辦？
7樓：小魚生活家居館
換位思考，用孩子的立場去說服案例：孩子放學回家，在房間裡看書，成績卻很差，有時還撒謊，故意隱瞞考試成績。專家分析：首先要提醒家長的是你模早看到的孩子的學習表現是否真實。
有些家長對孩子的學習有嚴格的要求，孩子回家「埋頭苦讀」是為了避免被父母責罵，從而給父母造成一種錯覺。這樣的孩子其實是無意識的。父母真正想做的是讓孩子意識到學習對自己很重要。
他們不應該用說教的方式教育他們的孩子，而應該改變他們的經歷，並從他們的角度說服他們。繼續作弊，騙到o分，讓老師找家長。你好，很高興你的問題。
其實，孩子謊報成績，說明他不想讓父母失望，但他還是渴望變得優秀。
在這種情況下，家長不要過於緊張，鼓勵和幫助孩子，讓他們感受到父母的支援和鼓勵。我建議他們可以和孩子溫和地聊天。不管他們的學習成績如何，他們的父母都希望你是乙個誠實的孩子。
比起這些成績，他們更在乎你的素質，這才是最重要的。可以採訪家長說實話，也可以說服家長不要遷怒孩子，並且要認可教育。先換個腦袋，不要一直抓著分數不放。
我是一名有20年教學經驗的老師。我的孩子從小就沒問過考多少分。我的孩子學習非常自覺，他們是我的好朋友。
現在他們要上大學了，願意先和我商量。襪大隻有乙個秘密，永遠為孩子著想，永遠不要把自己的意志強加給孩子。你好，很高興你的問題。
其實，孩子謊報成績，說明他不想讓父母失望，但他還是渴望變得優秀。在這種情況下，家長不要過於緊張，鼓勵和幫助孩子，讓他們感受到父母的支援和鼓勵。我建議他們可以和孩子溫和地聊天。
不管他們的學習成績如何，他們的父母都希望你是乙個誠告碼豎實的孩子。比起這些成績，他們更在乎你的素質，這才是最重要的。耐心地和孩子交談。
分數只代表過去。不要太懲罰性。孩子說是因為你太在乎分數了。
孩子成績考差了 改怎樣正確教導他
8樓：
孩子成績考差了 改怎樣正確教導他。
孩子成績考差了 改怎樣正確教導他有獎勵寫共5個公升念涼2013-01-18ta獲得超過218個贊關注成為第9位粉絲。
一、家長要冷靜，冷靜的接受孩子考差了 和孩子現在的成績就是這點分的事實。
二、家長的心態的建設好 才能去正確的引導孩子首先 要冷靜的分析 孩子這次考差了 是什麼原因造和灶成的切忌一考差了就不分青紅皂白的指責孩子不努力是因為粗心考差了嗎，因為題目太難考差了 還是考試那天橘棚舉狀態不好 或者孩子是不是把精力放在學習以外的事上了？在冷靜的分析之後 得出的答案可能要比直接得出答案准確些在冷靜的建設好自己的心態之後 和孩子談談，要知道孩子考差了 自己心情肯定也不好 沒有哪個孩子願意考差的，讓孩子重拾學習的興趣很重要 所以鼓勵的作用大於懲罰，首先 告訴孩子 這次考差了 下次加油考好，戰場上沒有常勝將圓碧軍，爸媽原諒你然後 在和諧的氣氛下和孩子一起分析 這次考差了的原因，不要給孩子太大壓力其間察言觀色 最重要的一點是 家長只是引導作用 如果孩子極力反駁你某個觀點 可能你確實有誤會 讓孩子冷靜的分析自己 並多次強調沒什麼 大家都會犯錯，爸媽也犯過錯 只要改正就是好孩子一定要強調 並讓孩子的注意力集中在 還有希望 下次考好就是好孩子這點上千萬不要過於責備孩子，更不要打罵孩子傷孩子的心 傷孩子的自尊，讓孩子失去信心 而失去學習的動力家長不管你怎麼著急， 最後路還得孩子自己走這坎還得孩子自己翻過去，所以 與其折斷孩子的翅膀 不如鼓勵他飛翔只要孩子意識到 我在爸媽心中是個好孩子那麼他就會努力的不讓你失望。
孩子考試成績不理想該怎麼教育？
9樓：帳賤走天涯
當孩子考試成績不理想時，作為家長或教育者，需要採取以下措施進行教育：
鼓勵孩子：儘管孩子的成績不理想，但家長需要鼓液迅勵孩子，讓他們知道他們的努力是有價值的。強調孩子所取得的進步，而不是僅僅關注成績本身。
尋找問題根源：家長需要了解孩子的學習情況，找出問題所在，包括孩子是否對學習缺乏興趣、是否彎埋宴掌握了學習的埋銀基本知識、是否需要更多的練習等。
制定學習計劃：家長可以與孩子一起制定學習計劃，包括每天的學習時間、學習內容、練習方法等。同時也要為孩子制定可行的目標，讓孩子有乙個清晰的方向。
提供幫助和支援：家長可以為孩子提供必要的幫助和支援，例如提供學習資源、輔導孩子、鼓勵孩子繼續努力等。同時也要保持與孩子的溝通和交流，瞭解他們的學習情況和心理狀態。
避免過分壓力：儘管家長希望孩子取得好成績，但也要避免對孩子施加過分的壓力和要求，否則可能會引起孩子的情緒問題和學習負擔，讓孩子更加焦慮和沮喪。
總之，當孩子考試成績不理想時，家長應該給予他們足夠的鼓勵和支援，幫助他們找到問題根源，並制定合理的學習計劃，避免過分的壓力和要求，讓孩子有信心和動力繼續努力。
10樓：嶽閱學習
當孩子考試成績不理想時，家長可以與孩子一起**原因並幫助孩子制定改進計劃。
可以督促孩子認真聽講、做好筆記、及時複習。同時鼓勵孩子積極參加課外活動，鍛鍊身體，保持心情敏跡愉悅。
正確的神念教育橋瞎並方式應是鼓勵和讚揚孩子的努力，而不是僅僅看成績。
孩子們需要在適當的壓力下成長，在成長的過程中，必須要面對失敗，這樣他們才能變得更為堅強、自信。
11樓：伏栃之驥
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分。***說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為乙個人，乙個完整的人，乙個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第橡孝則三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
措施如下。一、課內重視聽講，課後及時複習。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
三、調梁棚整心態，正確對待考試。
平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分慎譁準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。
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