1樓：網友
孫權勸學翻譯。
原文。初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！彎敗」蒙辭以軍中多務。權 孫權。
曰：「孤豈欲卿治經為博士邪埋飢顫（語氣詞，通「耶」）!但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯(lù）肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：
士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂(suì多音字）拜蒙母，結友而別。
翻譯。當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌管政事，不可以不學習！
呂蒙用軍中肢晌事務繁多的理由來推辭。孫權說：「我難道是想要你研究儒家經典成為博士的嗎？
只是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁多，又有誰能比得上我呢？我經常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處。
呂蒙於是就開始學習。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：「你現在的才幹和謀略，不再是以前那個吳下阿蒙了！
呂蒙說：「讀書人分別多日，就要用新的眼光來看待（另眼看待），長兄怎麼認清事物這麼晚啊！」於是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才分別。贊同。
孫權勸學中孫權勸學的意思是什麼?
2樓：up向上
孫權勸學的意思：
最初，孫權對呂蒙說：「你現在手握權柄，不可以不讀書。」呂蒙辯護說，不是他不讀書，而是軍中事情太多，沒有時間。
孫權說：「我豈是要你研究儒家經典，去當教書匠？只不過希望你大略有個印象，知道歷史就夠了。
如果說沒有時間，誰能比我更忙，我還常常讀書，自以為大有裨益。」呂蒙才開始求學。
後來，魯肅路過尋陽，跟呂蒙談論，不由大吃一驚，說：「你今天的才識智略，已不是當年吳郡時代的呂蒙。」呂蒙說：
士睜鄭別三日，就要刮目相待，大哥發現得未免太遲！」魯肅遂拜見呂蒙的孃親，結交成為好友，然後告辭。
孫權勸學中的以為是什麼意思
3樓：夏熙瑜
孫權的解釋。
孫權(182-252) :即「吳大帝」。三國時吳國的建立者。
字仲謀，吳郡富春(今浙江富陽)人。東漢末，繼父兄佔據 長江 下游。 公元 208年，和劉備 聯合 ，大敗 曹操 於赤壁。
222年，又在夷陵之戰中大敗渣賣劉備。229年稱帝，國號吳，都城建業(今江蘇南京)。次年茄戚派衛溫等率萬人船隊到夷洲(今 臺灣 )。
詞語分解 孫的解釋 孫 （孫） ū兒子 的兒子： 孫子 。 孫女 。
跟孫子同輩的親屬：外孫。侄孫（侄兒的 子女 ）。
孫子以後的各代：曾（卬 ）孫（孫子的子顫梁陵女）。玄孫（ 曾孫 的子女）。
子孫（兒子和孫子，泛指 後代 ）。王孫（貴族的子孫後 權的解釋 權 （權） á職責範圍內支配和指揮的力量：政權。
權力 。 權威 。權貴。
權柄。權勢。生殺予奪之權。
有利的 形勢 ： 主動 權。 變通，不依常規：
權變。權謀（隨機應變的計謀）。權術。
智必知權。 暫且，姑且：權且。
孫權勸學中以為的意思
4樓：學究到家常
孫權勸學》中以為的意思是認為。此文選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。
孫權勸學》原文。
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多條。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大警曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
孫權勸學》的賞析。
孫權勸學》全篇以人物的短對白為主要內容，卻生動地塑造了孫權和呂蒙的形象。孫權雖然是王者，但是全篇未擺當權者的架子，具有長者風範，不以威壓的方式逼迫呂蒙去讀書。孫權的談話是親切的，朋友式的，具有長者而非王者的風範。
而話中的「吳下阿蒙」又將呂蒙的過去與現在進行了乙個縱向的對比，得出了「變」的結論，而呂蒙之「變」的核心正是「才略」的猛增。
孫權勸學中及的意思
5樓：健身達人小俊
孫權勸學》中及的意思是當，等到，到了。《孫權勸學》是一篇記敘文，為北宋史學家、政治家司馬光所作，收錄在《資治通鑑》裡。此文記敘了三國時期呂蒙在孫權勸說下開始學習，才略有了驚人的長進，並令魯肅為之嘆服、與之「結友」的故事，說明了人應當好學、只要肯學習就會有進步的道理，突出了學習的重要性。
孫權勸學》原文。
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多條。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大警曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
譯文：當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌事，不可以不學習！
呂蒙以軍營中事務神態多來推辭。孫權說：「我難道想讓你研究儒家經典成為博士嗎？
只是應當粗略地閱讀。你說你事務多，誰比得上我事務多呢？我常常讀書，自以為大有益處。
呂蒙於是開始學習。
到了魯肅到尋陽的時候，與呂蒙論議，十分州念驚奇地說：「以你現在的才幹和謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了！」呂蒙說：
士別三日，就應當重新另眼相代，長兄你知道這冊瞎困件事太晚了。啊！」魯肅於是叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告別了。
對於孫權不可不學的要求,呂蒙為什麼先是辭後來卻聽從了 10
對於孫權不可不學的要求,呂蒙為什麼先是辭後來卻聽從了 呂蒙之所以先辭是因為他那時還沒有充分意識到讀書的重要性，迫切性和可能性。這是人的本性，從這也可看出呂蒙是乙個率真的人。就比如現在父母老師沒少勸孩子們讀書，然而勸歸勸，如果孩子們沒有乙個說服自己的理由去讀書，也就是從內心裡真正認可讀書，恐怕也不會真...
《孫權勸學》中的成語有哪些，出自《孫權勸學》的成語有哪些？
禮惜萍魯鬱 出自孫權勸學中的成語 1 吳下阿蒙 比喻學識尚淺 出自孫權勸學中的成語 2 刮目相看 用新的眼光來看待 出自孫權勸學中的成語 3 士別三日 形容人分別的時間很短 出自孫權勸學中的成語 刮目相看和吳下阿蒙 1 刮目相看 成語解釋 拼音 gu m xi ng k n 釋義 指別人已有進步，不...
孫權勸學的經過，孫權勸學中的起因經過結果分別是什麼？
寫了呂蒙在孫權勸說下 乃始就學 其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之 結友 的佳話。可分兩層 先寫孫權勸學，呂蒙 乃始就學 後寫魯肅 與蒙論議 結友而別 孫權勸學經過 當初，孫權對呂蒙說 你現在當權掌管事務，不可以不學習！呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權說 我難道想要你研究儒家經典，成為學官嗎！...