1樓：您輸入了違法字
原句應是：無限塞鴻飛不度，秋風捲入小單于。
主要運用側面烘托的手法。這首詩旨在寫徵人的邊愁鄉思，但始終沒有讓徵人出場。通過徵人所見所聞，從角聲、塞鴻等折射出徵人的處境和心情，角聲悲涼、塞鴻盤旋不度，寫出徵人內心的愁苦悲傷。
聽曉角。唐代：李益。
邊霜昨夜墮關榆，吹角當城漢月孤。
無限塞鴻飛慶銷神不度，秋風捲入小單于。
譯文。拂曉時分醒來，映入眼簾的是滿地榆。
樹譽虧葉，原來昨夜下了濃濃的秋霜。
使得榆葉紛紛墜落。軍中的號角聲在城頭響起，這時月亮還未落下，孤零零地掛在天邊。
邊塞遼闊無邊，就連大雁也飛不到盡頭。隨風傳來的曉角聲裡，吹奏的是《小單于》這首曲子。
擴充套件資料：
賞析。詩的前兩句「邊霜昨夜墮關榆，鬥鬧吹角當城漢月孤」，是以環境氣氛來烘托角聲，點明這片角聲響起的地點是邊關，季節當深秋，時間方破曉。
這時，濃霜滿地，榆葉凋零，晨星寥落，殘月在天；迴盪在如此悽清的環境氣氛中的角聲，其聲情該是多麼悲涼哀怨，這是不言而喻的。從表面看，這兩句只是寫景，寫角聲，但這是以沒有出場的徵人為中心，寫他的所見所聞，而且，字裡行間還處處透露出他的所感所思。
首句一開頭，寫霜而曰「邊霜」，這既說明夜來的霜是降落在邊關上，也寫出了徵人見霜時所產生的身在邊關之感。次句在句末寫到月，而在月後加了乙個「孤」字；這不僅形容天上的月是孤零零的，更是寫地上的人看到這片殘月時的感覺也是孤零零的。
2樓：陽光文學城
聽曉角》是唐代詩人李益的作品。此詩首句寫秋霜落宴純葉，展示了邊城和祥茄秋日的蕭瑟景象；次句在秋霜落葉中，又添了一輪孤月，寫出了在拂曉的號角喚察聲中景象的淒涼；第三句是詩人抬頭看見空中無數大雁飛過時產生的聯想，暗示了邊塞景象的廣漠荒涼，飛鳥難渡；末句寫秋風送曲，在無限淒涼的景色中，可以想見這是一支悲傷的樂曲，全詩也於此戛然而止，然而餘音繚繞，不絕如縷。全詩四句，每句都是乙個獨立的畫面，整個境界蒼涼雄渾。
秋風捲入小單于前一句是什麼 天刀研學問答
3樓：司徒輕寒
聽曉角[作者] 李益。
全文] 邊霜昨夜墮關榆，吹角當城漢月孤。
無限塞鴻飛不度，秋風捲入小單于。
閱讀下面兩首詩，完成①一②題。（7分）塞上聽吹笛高適霜淨胡j乇牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落
4樓：璇盼琴
d（3分）（4分）要點：這兩首詩起筆一句都寫了邊塞秋景（或都寫了邊關寒霜滿地的情景）（1分），都和第二句的邊關明月共同構成了聽樂的氛圍（或都渲染了聽樂的氣氛）（1分），為全詩奠定悲涼的感情基調（1分），含蓄地表達了徵人身處邊關的孤寂之情（1分）。（意思對即可）無。
天刀書籍研習一定要在暑假前才能研學麼
5樓：植朵
無限塞鴻飛不度，秋風捲入小單于。
閱讀下面兩首詩，完成（1），（2）題。 塞上聽吹笛 高適霜淨胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅
6樓：手機使用者
（1）d
2）這兩首詩起筆一句都寫了邊塞秋景（或都寫了邊關寒霜滿地的情景），都和第二句的邊關明月共同構成了聽樂的氛圍（或都渲染了聽樂的氣氛），為全詩奠定悲涼的感情基調，含蓄地表達了徵人身處邊關的孤寂之情。（意思對即可）
示例一：都用「霜」字點明瞭描寫的時節和環境，秋意寒霜，營造了悲涼之感，也都寫出了寫作的地點和背景，寫出了戍邊戰士的心情。用意象含蓄表達了愁緒，意味無窮。
示例二：都以「霜」字開頭。這樣寫能夠介紹當時所處的時節，表達出作者內心的情感。藉著「霜天」的景象，更有助於作者抒發內心的感情，表現詩歌的主旨。
<<聽曉角>>這首詩的最後一句中的" 小單於"3個字怎麼讀?
7樓：棉花糖
chan yu，歷史上的匈奴最高統流者稱為「撐犁孤塗單于」飢迅，並以其名為國號。匈奴語中的「撐犁」意為「天」，「孤塗」意為爛源此「子」，「單于裂槐」意為「廣大」。