說說看你喜歡玩遊戲嗎?你喜歡打遊戲嗎?

時間 2025-05-05 09:35:12

1樓:崔憐槐

本人應該還算是比較喜歡玩兒遊戲的!在遊喊彎旁戲上面鬧友花的錢也不上了!從gameboy、世嘉、小霸王等等小時候玩兒過的遊戲機,到現在的ps4、psp、psvr、xbox等遊戲鄭橡機都已收入囊中!

購買的遊戲那叫乙個敗家啊!看門狗、最終幻想系列、鬼泣、孤島驚魂、古墓麗影、血源等等!

2樓:猴14842拔絛

我選擇性的玩遊戲,目前網路絡遊戲坑太多,段賣錢都讓大型公司賺了,而且玩遊戲太過沉迷,對身體不好,尤其對時下青少年學習有嚴重影握差逗響我認為**慶扒應針對性的進行行政干預,有條件性的對在校學生玩遊戲進行一些硬性規定,保護下一代健康成長!這是對社會進步有益的!

3樓:井水卉

喜歡啊,我唯一在玩的是戰網遊, 御龍在天 ,已經玩了5年鬥裂。 場景畫面唯美 ,真人作戰 ,公升級 ,任務 ,萬人國戰, 自己可以建立家空者閉族 ,幫派 ,國王, 跟家族嫌春裡的朋友慢慢的走向現實 。

4樓:雙若曼

小時候各種丟沙包什麼的也是遊戲,那時候玩的不要太開心,上學後開始有了自己第一臺遊戲機,小霸王,到現在還記得廣告詞,再後來就是街機,每天放學就跑去用少缺滑的喊扮餘可憐的零花錢去玩,然後看別人玩,再到高中第一次接觸網路,自此,沉迷網遊無法自拔,在網癮少年的道路越走越遠,甚至工作後還是一直在玩遊戲,直到最近才開始不玩了,可以說整個鄭滾成長環境都是由遊戲構成的。

5樓:小美

玩遊戲其實玩的是一種獲得感,認同感。尤其是乙個團隊型別的遊戲,玩這樣的遊戲,緊張中不乏一點放鬆,可以體驗甚至是合作帶來的一切情緒,有激動興奮,有吐槽無奈,也有生氣暴躁,這一切都是一種獲得感。讓漏缺我們的情緒內心可以在遊戲裡表達。

當然了還要提醒一句適度遊戲返中辯益腦,過度遊戲培巖傷身。但遊戲已經成為我們生活中不可缺少的一部分了。所以我選擇接納。

6樓:衝文八生

玩遊戲很好,我上學的時候玩過網遊,赤壁,跑跑卡丁車等等,那時候卡丁車真的很火,我和寢室的姐妹們一起逃信祥課玩,遊戲中我門非兄拆常滑塵搏開心快樂,那真是一段美好的時光,現在工作了,網遊就不怎麼玩了,也沒時間玩,偶爾玩下王者榮耀,只是偶爾,因為沒有那麼多時間關注這些了,還是上學的時候自在啊,懷念從前。

7樓:回憶

本人90後,第一則山橡次接觸遊戲是上小學二年級的時候,那時候流行紅白機,小霸王,過年領了壓歲錢,前後買了三個山寨小霸王,然後在同學之間互換遊戲卡,上小學四年級的時候接觸了電腦遊戲,第一款遊戲是紅色警戒,然後是網遊魔域和跑跑卡丁車,上初中的孫旁時候迷上了qq炫舞,qq飛車和穿越火線,上唯昌高中的時候就開始玩英雄聯盟了,然後前年接觸了手遊王者榮耀,去年比較火的就是吃雞遊戲,單機類的遊戲比較喜歡gta系列,使命召喚系列。

你喜歡打遊戲嗎?

8樓:帶檔滑行

喜歡,在和朋友玩的卡牌明晌悶的時候那種範圍能讓自己快樂1、在活動中鍛鍊學生現在謹謹的學生屬於自己的空間太少了,一切都是家長、老師操縱好了的。

他們自己就像一部機器被指揮過來、指揮過去。為此,我校一位老師特為同學們開闢「班級的種植園「。讓他們有一片自己的土地耕耘,種植一些蔬菜,他們可以自由地設計、安排、自己解決問題,(比如什麼季節種什麼,土地怎麼分配等等)通過這一活動切實鍛鍊了學生實際動腦、動手能力,從而也培養了興趣、陶冶了情操。

學生在活動中必然會遇到這樣或那樣的困難,他們幾經周折解決困難的過程,尋求幫助,與人密切合作的行為,都是對學生極好的鍛鍊。其實,也就是培養了學生的素質。素質教育是以創精神為核心的。

在活動中,學生少了幾分約束。多了幾分創新意識,思維在活動中得到了極大的發展,我們有什麼理由不重視開展活動呢?總之,通過豐富多彩的班級活動形式來實施班級管理工作,不僅可以豐富學生的感情認識,擴大他們的知識視野,而且還能夠寓教於樂,將繁瑣的管理規則置於富有趣味的活動中,進而提高學生的思想認識,增強自我管理、自我督促的自覺性。

2、班級活動是增強班級凝聚力的有效手段。

班級凝聚力以良好學風、班風的形成為基礎。班級活動可以實現對學生集體價值觀念的培養。它通過創設親切、平等、寬鬆的課堂或激彎戶外活動氛圍,及時、有效地批評和糾正學生中的錯誤想法或行為偏差,逐步構建刻苦學習、努力鍛鍊、互相關心、求實向上的班集體,從而形成強大的班級凝聚力。

3、班級活動是構建良好師生關係的橋樑。

班級活動一方面是班主任展現個人才華、形象和魅力的重要舞臺,另一方面也是師生同歡共樂、情感交流的場所。在師生互動、平等和諧的氣氛中,教師可以「不為師」,學生可以「不為生」,師生共鳴,隔閡頓失。這種雙向的、多向的和混合式的教育模式,是構建良好師生關係的最佳橋樑。

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你怎樣看待不喜歡玩遊戲的人

因為遊戲中值得期待的事情不多,也不會創造新奇的經歷,有個高中同學就是這樣的,很開朗,特別健談,但是從不打遊戲,沉迷學習無法自拔。一種很充實,內心有自己的想法,有為之努力的目標。另一種自卑,不太聰明,不擅交際。又或者他就是個悶騷加手殘,沒那麼特別。我隔壁就有一個。不打遊戲,喜歡扯古詩詞,朋友圈是那種莫...