如何讓學生成為英語課堂的真正主人

1樓：匿名使用者

如果教師用傳統的「老師講，學生聽；教師問，學生答，動手練」進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中，應力求形式新穎，寓教於樂，減少機械化的程式，增強學生學習的興趣。

如何將課堂還給學生，讓學生成為課堂主人

2樓：陌

首先得培養學生的興趣，先得讓學生喜歡你，你儘量得融入學生那個集體，你的教學方法一定得有特色，新穎。多給學生思考的機會，要注重實踐。

如何將課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主人

3樓：楓只愛麗麗

1、老師要有親和力，注重師生之間的情感溝通。教師要給學生親善、和藹之感。且莫過於嚴肅，讓學生覺得教師嚴厲，不好接近。

交流中捕捉學生的閃光點，表揚和讚賞學生，以便增強學生參與課堂學習活動的主動性和自信力。另外，課堂教學中教師對學生在學習活動中的表現要有鼓勵性的評價。

2、精心設計學生的學習活動，讓學生在課堂中「動」起來。這節課，杜老師設計的學生的活動有活力，使得課堂氣氛熱烈。學生的學習活動形式是多樣的，人人都參與，學生動腦、動手、動耳、動口，培養了學生的實踐、創新意識。

如何讓學生真正成為學習的主人

如何將課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主人

4樓：愚者思思

首先是觀念，你只要想，課堂就是孩子的。其次是在正確觀念指導下的備課，簡單灌輸學生會覺得索然無味。讓學生成為學習的主人。

你會找到教材要求和學生需求的結合點，讓學生學到方法，學到規律，從而讓學生享受到學習的樂趣。願你做個成功的老師。

5樓：匿名使用者

多讓學生髮表自己的意見，自己對他們的要求低一點，甚至可以讓他們自己制定班規

怎樣讓學生變成課堂的主人

6樓：匿名使用者

牢固樹立「以學生為主體」的觀念，

充分調動學生的積極性和主動性。教師的主要任務是培養學生質疑、

答疑的能力。只要學生會質疑，能答疑，自然就會成為課堂的主人。

如何讓學生成為課堂的主人

7樓：凡子雙子雜優子

如果有確定答案的話，那麼這個答案一定是鼓勵和寬容。

我想起我高中的時候，上課回答問題。舉手十分踴躍，不舉手的時候在下面瞎咋呼（哈哈，可以這麼以為。我高中是個差生），老師說啥。

我說「對（dei!）……對（dei!）」，就這樣老師從來都沒說什麼，一直笑呵呵。

然後我每節都很活躍，在我的帶動下，全班同學上課也都很活躍。所以，如果老師能夠對差學生（僅指成績）能夠寬容鼓勵，他們可以在課堂上自信地表現自己的話，全班學生看在眼裡，他們也一定會積極的。這是我的一點從個人出發的不成熟的看法，謝謝。