以「靜聽回聲」為題的作文
1樓：匿名使用者
在擁擠的城市中，在繁華的街道里，在東百花巷下站立的房屋；本該是那樣的熟悉，本該是那樣的親切，原本是我童年最快活的地方，可是我卻找不到我曾經生活過的一點痕跡。沒有四方的院落，沒有破舊的電線杆，連桑樹也悄然失蹤。
我懷疑過去過去是否真實存在這樣一條小巷，裡面有乙個我的家，在四方的院落裡我和奶奶坐在桑樹下數著天上的繁星。現在一切都沒了，奶奶早已走出這條小巷走向更深更遠的地方。
回想起剛搬進新家的時候，我快活的像乙隻小鳥，在院中飛來飛去，也許在舊時的記憶裡新家是乙個多美的詞兒啊。擁有新的一切但又失去了過去。有句話說的真好：
只有當失去了才懂得珍惜。是的，童年時代想快快長大，現在失去了童年，才明白童年是多麼的寶貴。
後來住進了新家，沒有了可愛的鄰居小妹妹卻多了乙個整天收停車費的男人，整天在樓下哇哇雜雜的叫嚷。樓下沒有記憶裡的桑樹到是多了許多小樹苗子，我真同情這數不清的樹苗，沒有足夠的土地伸展身體，每到春末都會有大媽來這裡把剛長出的幼苗剪掉。
新家其實是乙個很恐怖的地方，沒有群星做伴只有群車叫嚷，沒有小動物的自由玩耍只有被主人牽制的小狗在樓下慢慢地走者，街道上沒有鄰居喝茶談笑的聲音，只有一群趴在四隻輪子上的汽車，黑眼嫋嫋，鳴鏑聲不絕。
前些天，我去超市購物，走過東百花巷，巷子裡的人說說笑笑似乎已是舊相識了。是啊，一晃十年過去了，主宰這裡的"新人"們都稱的上是老鄰居了，而他們全然不知道曾經有個我住在這裡。漫長而又短暫的十年已將過去的一切化為塵埃，隨著一場大風捲入另乙個星球。
倏然間，一群孩童們在巷子裡玩起了捉迷藏，嬉笑的聲音彷彿就在昨天聽過，是那樣的熟悉而又陌生。那時我和他還有其他夥伴在我們的秘密基地裡玩捉迷藏的遊戲，有時在巷口打羽毛球，有時在桑樹下打撲克牌，現在這一切都不見了。我曾經有特意去看過那個秘密基地，除了幾快破擊的磚瓦消失了，其他的一點都沒變。
這是我唯一感到欣慰的地方。
有時我常常會覺得我過去的一切會不會就是場夢，也許根本沒有什麼過去，將來，有的只是現在。就如同在山谷中吶喊，所有的回聲都是假的，都是空虛的，可是靜靜地聽著回聲卻發現，如果沒有我的吶喊也就沒有了值得品味的回聲。
以 靜聽回聲 為題，寫700字作文，我要寫什麼內容
2樓：網友
粉牆黛瓦，綠柏森森。這裡，記述著一段悲壯的史詩；這裡，銘刻著永垂不朽的名字。
顧憲成、高攀龍、安希範……無錫……東林……。這便是東林黨人！
風雨東林，意氣橫陳；憂患庸庵，慷慨縱橫。不錯，它只是乙個講學之地，但它實際上已成為一種文化。一首史歌。
當年的繁華學堂如今成了文物，但走近它，你就會感覺到一種神秘的震撼，這是歷史的沉澱，這是文化的積累，但絕對不是「舊」，而是「老」。「舊」和「老」是不同的。舊的已經失去了生命，而老的——正如這百年東林書院——卻有著吸引人探尋品味其中的魅力。
身在其中，呼吸著書院中歷史的空氣，你會感覺到自己的心靈正在向數百年前那一偉大的時代靠近。
遙想東林書院，四百多年前東林黨人在這裡「講學之餘，諷議朝政，裁量人物」。他們作為手無寸鐵的士大夫階級卻時時以江山社稷為已任，針砭時弊，暢所欲言……快哉！敬佩東林書院，它孕育了一批心憂天下，剛正不阿的東林黨人。
他們有勇氣有膽量去抨擊當時的社會。他們的行動傾動朝野，震驚海內，而最終被宦官魏忠賢以《三朝要典》為題，紛紛犧牲……壯哉！置身此處，你會熱血沸騰，你也會不經意地認為正是這歷史的空間造就了一代英雄。
不！歷史的浪花翻滾著，回聲遠遠傳來：身在何方並不重要，重要的是你有沒有造就時勢的氣魄。
如果沒有那一群力挽狂瀾的東林黨人，這東林書院也是極其平庸的。只要有東林黨人的艱苦卓絕與無所畏懼，任何乙個地方都會變得像東林書院一樣不平凡。
這就是人格。這就是精神，這是數百年前遙遠的回聲。靜靜聽罷：
風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；
家事，國事，天下事，事事關心。」
請以「靜聽回聲」為題寫一篇不少於800字的作文。
3樓：聯通誦徽
略試題分析：這是乙個開放性的文題，但是我們可以從很多角度去考慮，其中有許多事物能喚起我們對故園的懷想：老樹、老街、老房子，庭院門前的池塘，房屋後面的菜畦，那一塘荷花，那童年的風箏……想想夕陽的餘暉和嫋嫋的炊煙，想想母親呼兒喚女的聲音……我們可以把自己置身於某個情境之中，按這個題目寫下去。
我們可以從故鄉的某個具有特定意義的場景、情境出發，以「靜聽回聲」為題作文。寫作這個題目，重要的是選材，場景、情境不一定要大，但一定是比較典型的，它是進入鄉情鄉思的切入點。依靠它，可以進入到對故鄉的敘述中，而且，這個具體的事物或場景最好是與寫作者有些關聯的，是包含了作者的情感記憶的，這樣寫出來才有感染力，才能引發人情感上的共鳴。
我們寫這篇作文，應該把所回憶的事情放在故鄉這一大背景之下，寫有關於故鄉的一些美好回憶，表達對故鄉的情感。
點評：對於一些抽象性的題目，如《責任》《追求》《寬容》《合作》《友善》等，寫成記敘文，你可以構思成「通過乙個我看到(聽到，讀到)的有關×××人(負或不負)責任、(寬容或不)寬容、(友善或不)友善……的故事，告訴大家生活需要……」這時，題目「責任(寬容……)就是你的記敘文的中心思想所在。
以回聲為話題寫作文，以回聲為話題寫一篇作文
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