1樓：丫梨說
最近，江蘇蘇州崑山某小區的一位樓管員發現，有乙個十來歲眉清目秀的小女孩，不但上不了學，還要在小區裡撿垃圾替父母賺錢。小女孩父母稱，這孩子可能有輕度精神病，為此才不送她上學。目手指前事情原因還在調查中。
在崑山開發區某小區撿垃圾的小女孩，揹著一人高的蛇皮袋，裡面裝滿了她認為可以換錢的各種垃圾，小小年紀，一雙小手已經非常粗糙。
小女孩稱，自己今年十二歲，每天撿垃圾為生，是媽媽叫自己去撿垃圾的，但是她想上學。小女孩的父母是外來務工人員，白天父母在外打工，女兒就在小區撿垃圾，午飯要麼吃垃圾桶裡的「殘羹剩菜」，要麼等著好心人施捨。下午六點父母回家後，女孩才能回家，晚上還得繼續外出撿垃圾。
警察單獨和小女孩進行過溝通，並做了簡單測試，發現小女叢拆孩對答自如，能讀書寫字，還當場寫了一首唐詩。警察表示，這一切足以證明她智商是沒有問題，她母親卻說女孩智商有問題，在小區物業的協助調查中，警察得知女孩並非現在母親親生。
律師表示，根據《九年制義務教育法》的滲薯棗規定，除特殊情況外，父母或監護人必須讓適齡子女按時入學接受義務教育。但是由於現在還看不出來父母對小女孩有虐待行為，所以不構成虐待罪或者遺棄罪。
2樓：分享感恩快樂
這是做父母的失職失責。
3樓：渾昆宇
這就是損壞後媽名聲的女人。
孩子不想上學，父母就讓其撿垃圾，這種教育方式對嗎？為什麼？
4樓：hi一起娛樂吧
覺得或是有一點實際意義的，終究小孩感受的並不是崗位的高低，反而是爸爸念液媽媽的艱苦，讓小孩在沒學好給自己而學以前，先嚐試為爸爸媽媽而學。但事實是嚴酷的，我堅信提問者敘述的狀況大量的是第二種。這樣的事情下，除非是爸爸媽媽全過程陪著小孩一起撿破爛，邊撿邊做正臉的正確引導。
以信賴替代害怕。我堅信不僅校園內中，並且在家庭生活中，害怕全是長期存在的——父母們怕在寶寶眼前丟人，怕不會受到小孩重視，怕講話小孩不聽；小朋友們更擔心：怕捱罵，怕被侮辱，怕在夥伴眼前出洋相，怕考試成績不太好，怕應對爸爸媽媽的惱怒這些。
父母和學員一起擔心，就造就了可怕、壓抑感、焦慮不安、對立面的關聯。但雷夫老師說，他的班集體往往尤其，並不是因為它有著哪些，反而是因為它欠缺了一樣物品——擔心。大家，是否會為小孩不明白火冒三丈？
是否會為孩子不聽話焦慮不安？是否會為小孩不成功工作氣沖斗牛。實際上是自已的宗旨和方式出了問題。
做父母、師長的大家，碰到小孩不明白的情況下，肯定不應該覺得消沉。大家應當用積極地心態與細心來應對問題，打造馬上、長久，並且凌駕於害怕以上肆鋒的信賴。
做小朋友們靠譜的肩部。雷夫的一位朋友，在開學第一天就服務承諾全體學生，會在一年完畢時帶她們外出旅遊。但她幾乎每日都用撤銷參與旅遊的資質來危害個人行為不當的學員，很多學員因此進行了許多附加的投入。
一年快要終結的情況下，這一教師竟然公佈，她將搬出此處，旅遊務必撤銷。你們都不清楚，小朋友們是多麼的心寒和不滿意，這類叛變把她在這一年所做的任何一切都毀了。做為爸媽的大家，請追憶一下，大家是否也曾做了相似的事兒？
如果是，請一定要糾正，由於相信是難以修補的。請記牢，要言出必行。大家不用對小朋友們繞彎子地談大家多麼的承擔責任，反而是要讓他們自己把信賴放到大家的肩膀。
組織紀律性務必尊重。事實無論在家中或是校園內，免不了會出現一些要求，可是千萬不要忘掉組織紀律性的基本上真知：可以嚴苛，但不合理的規定會被小孩瞧不起。
只需小朋友們看見你賞罰不公平，你也就喪失民心了。在雷夫教師的班級，對不當行為最嚴格的處罰，便是禁止參與產生不當行為時需開展的主題活裂高晌動。例如乙個孩子不用心做實驗，處罰便是你不可以做實驗了，可是第二天有機會改版。
因而，假如小孩不想學習，但你使他去撿破爛，請一定要表述清晰本質的邏輯順序，自然我認為，關聯很湊合。
5樓：羅文
這種教育方式是不對的；可能會讓孩子產生厭學的心理，也會讓孩子變得不想跟你溝通，影響孩子的情緒。
6樓：放手的田園
這種教模團鏈育方式其實是對或餘的；因為這種教育方式，能夠有效讓孩子感知自己的精神世界，從而建立起旦孫他正確的人生觀，這樣他就會發奮努力認真學習了。
7樓：雙子小黑嘿
是正確的，這樣可以讓孩子瞭解到生活的艱辛，這樣可以打消孩子的想法，可以讓孩子堅持讀書。
如何看待「孩子不想上學，父母讓其撿垃圾」，這種教育方式？
8樓：尕軋
我是不認同這種教育方式的，看起來好像父母是為了孩子好，希望能讓孩子意識到如果不去上學的話，自己的生活就會變得很艱苦。但往往這樣的教育方式只會讓孩子更加的堅定不去上學的這種心理，畢竟小孩在上學期間的叛逆心理是在不斷的形成的，而且會越來越強。
因為是為小孩子在成長的過程當中根本就不知道去撿垃圾是一件很辛苦的事情，則巧畢竟在他們的思想裡面讀書才是最辛苦的事情，每天有寫不完的作業孫禪鍵，還要去學校聽老師講課，甚至是他們覺得去撿垃圾反正是一件很輕鬆的事情。所以父母的這種教育方式並不會讓孩子真的改變不想去上學的這襲陵種心理可，能還會促進小孩更加堅定不想去上學了，想要出去外面撿垃圾。因此在面對小孩不想去上學的時候，可以採取一種比較迂迴的方式，就不要太著急去責罵孩子。
可以跟孩子心平氣和的說，在你這個年紀的時候，作為家長的也會有這樣的想法，但是最後在經歷了一些吃苦的事情之後還是發現讀書才是最舒服的。
在這種情況下父母可以帶隨著孩子一起去幹活，在保證孩子安全的前提下，讓孩子體驗到出來打工是多麼的不容易，只有孩子真正的吃苦並且感受到打工的不容易之後他們才會乖乖的回去上學的。而且孩子不想上學，父母讓其撿垃圾的教育方式對的，因為孩子的思想不成熟，根本就無法體驗到父母所說的撿垃圾究竟是什麼意思，對於小孩子來講可能是比較好玩的事情。
所以在小孩的上學問題中父母一定要站在孩子的角度去思考，特別是可以帶孩子一起出去幹農活。或者是跟隨著父母一起去給別人打工，讓孩子真真切切的去感受父母工作是很辛苦很勞累的，只有孩子身心都感受到這種辛苦之後才會放棄不想上學的想法。
9樓：簡簡單單百事通
這樣的教育方式其實是非常不錯的，可以讓螞虧孩祥侍子體會到不上學的後果是什麼，也謹物吵可以讓孩子知道不上學是非常辛苦的，可以給孩子留下深刻的印象。
10樓：大事發生的
我認為這種教育方式是錯誤的，孩子不想上培咐團學，首先是處於一種逆反心理，而且對於學習沒有提公升任何的興趣，父簡碼母這麼說雖然可以激起孩子的害怕心配橘理，更加努力的學習，但對於孩子的學習並沒有任何的幫助，成績也沒有辦法提公升上去。
11樓：王芳芳麼麼噠
這樣的教育方式是特別不正確的灶大扒，會讓孩子變得特別自卑，也會讓孩子在生活中變得不相信自己沒有安全感，應該通過一些科隱昌學的方仿跡式去教育。
萌娃不願上學，被媽媽帶去撿垃圾，這種教育方式有用嗎？
12樓：冬陽旭輝
近日，一三歲萌娃不願意上幼兒園，媽媽伏鍵就帶其去撿垃圾，後來再帶娃去上學的時候，孩子就表示不願意撿垃圾，還是願意去上學。這種教育方式很直觀，能讓孩子親身感受到不上學的缺點，當然孩子也會覺得體力勞動很辛苦，還是會覺得上學舒服一點，其實不止這個寶媽是這樣的，一到寒暑假不愛寫作業的孩子，碰到這樣的父母都會讓孩子體會身體之苦，這樣的教育方式對大孩子還是很銷廳基好的。
**中這個孩子才三歲，他可能在家裡自由慣了，也被父母照顧的很好，去到學校受到冷落或者不順心無法找到自己信賴的人，他就覺得幼兒園不好，這麼小年紀的孩子，我們可以試著開啟孩子的心扉，然後進行協商。每個孩子有每個孩子的心理特點，有些孩子也可能是幼兒園受到了不好的待遇，這樣直觀的讓孩子感受身體之苦，有些逼迫性。
現在的孩子們就如溫室裡的花朵，進了房間不會受冷不會受虧謹熱，更加不會吃不上飯，生活物質的提高也會讓孩子們覺得這個社會上沒有貧瘠沒有苦難，覺得一切都是理所當然的，對於學習也會覺得很懈怠。所以父母對於大一些的孩子，比如小學的，初中的都可以採取這樣的皮肉之苦，讓孩子明白好生活也是很多人辛勤付出得到的，天下沒有免費的午餐。
對於孩子不願意去學校這件事，最直觀的教育方法就是讓他看看自己父母工作的環境，每個人都是為家庭的溫飽再努力拼搏著，而學習卻是這人一生中最輕鬆的事情，不學習就要吃生活的苦，這是很現實的問題。撿垃圾，或者去工地搬磚，再或者幫助父母工作，這些孩子就能明白父母的用心。
13樓：肖艾斯的旅行日誌
我認為耐衫備有塌慧用，因為媽媽用這種方式告訴孩子學習的重要性，同時讓孩子親自體會到其中的艱辛，所以未來會努力昌毀學習。
14樓：動感湯圓
我覺得這樣的教育方式也是有用的，這樣的教育方式也是能夠讓孩子認識到生活的不容易，認識到學習的重要。
15樓：帳號已登出
網友們看了這位媽媽的做法，紛紛為她點贊，說媽逗亮喚媽鍵塵真是有智慧的女人，用這種方法教育不愛上學的孩子山凱，很管用。
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