1樓：
你好，很高興你的提問~！
我曾代表自己的學校參加過幾次辯論，我提出一些自己的看法，供你參考：
先說正方：正方應該說不難辯，因為這和主旋律是契合的，你可以從素質教育、全面發展的方面入手，進而談到比如個性與創造力的關係、個性與就業的關係，反正基本上就是迎合教育改革，說頭面文章，如果下面的評委有校長什麼一類的，往往效果不錯。
再說反方：反方應該抓住學生管理這方面說，可以引用一些諸如「持其志勿報其氣，敏於事而慎於言」「木秀於林，風必摧之 」一類的名言。總的來說，反方一定要把握好度，雖然可能不太像正方那麼順，但越不順也越容易出彩。
1、正方，如果你作為一辯做開篇陳詞或者作為四辯做總結陳詞的時候，語言要樸素，現在已經不流行了那種大條框式的論述了，尤其是下面坐著上了年紀的評委，按照我的參賽經驗，他們對華而不實的陳述一般都比較「蔑視」
2、單說這個辯題，反方在辯論的時候，很容易出現「以偏概全」和「偷換概念」的問題，如果你作為反方，一定要注意；如果你作為正方，抓住這一點並點出來，對方分數馬上就下去了。我看過評分標準，這兩點可以說是「硬傷型扣分」。
下面我舉兩個我假設的場景幫助你理解：
1、假如反方說「彰顯個性使學生心思不放在學習上，增加了學校管理難度……」這一類的話，作為正方你可以馬上回擊「請不要以偏概全……」反過來的話，如果作為反方，你就要避免說出這種「死」話，要留有餘地，相同的意思，你可以說「個性的彰顯在學校管理以及學生學習效率方面有很大程度的負面影響」
2、假如反方說「個性過於彰顯的話會……」這個時候，正方可以回擊說「你說的沒錯，但請反方注意，個性過度彰顯與放縱個性無異，請不要偷換概念……」或者說「我們這裡討論的是彰不彰顯的問題，不是過不過度的問題，請反方不要轉移話題……」
2樓：花開ruo相依
不應該！先把自己的學習搞上去再想應不應該彰顯個性！彰顯個性有用嗎？個效能養人一輩子啊？
「中學生應該追求個性
3樓：mw啊嗚啊嗚
為什麼不呢。
個性就是乙個人的整體精神面貌，即具有一定傾向性的心理特徵的總和。
在日常生活中，人們對個性也容易產生一些誤解，往往認為乙個「倔強」、「要強」、「坦率」、「固執」的人很有個性；而「文雅」、「平和」、「斯文」、「柔弱」的人沒有個性。這種看法是不對的，至少說是不全面的。「倔強」、「要強」、「坦率」、「固執」是一種人在其生活、實踐中經常的、帶有一定傾向性的個體心理特徵，是乙個人區別於其他人的精神面貌或者心理特徵。
由於這種傾向的個性特徵比較鮮明、獨特，往往容易給人留下深刻的印象。而「文雅」、「平和」、「斯文」、「柔弱」也同樣是一種性格溫和、希望與他人和睦相處的人帶有傾向性的個體心理特徵和區別於其他人的精神面貌或心理特徵。只不過這種傾向性的個性特徵比較平淡而不鮮明，往往不容易給人留下深刻的印象罷了。
由此可見，不管是哪一種傾向性的個性特徵，不管這種特徵是鮮明的還是平淡的，它都表明了一種個性。心理特徵人人都有，精神面貌人人不可缺少。從這種意義上來說，世界上不存在沒有個性的人。
個性對於乙個人的活動、生活具有直接的影響；對於乙個人的命運、前途有直接的作用。
4樓：網友
如果你能對自己說我的個性適合我，那麼就傾盡全力展現你的個性！如果你周圍的人給了你一些建議或意見，請在追求自我個性時，偶爾想到以下哪些意見和建議！不過，請嚴格定義個性，特色，時尚，與眾不同等詞語的詞性和意思！
5樓：於傳雷
怎麼說呢，現在你們還是學習比較重要，等到大學裡面在追求不晚，而所謂的個性也不是不可缺少的，說句你不愛聽的話，現在還是以學業為重吧。
中學生不需要充分彰顯個性
6樓：soul_晴天
論題：中學生不需要個性。
學生，學生，所謂學習之人，努力之人，刻苦之人，大家皆知，現在的學生都要求個性張揚，但是，仔細想想，我們所張揚的是什麼？是那些非主流嗎？那些所謂的非主流到底引導的是什麼主流，他帶給社會，國家的到底是什麼，我們不禁要反問，這種主流的創造，到底是真的張揚了個性，還是一些人為了受到別人的關注，而故意做的一些事情。
當然，我也是學生，我們需要的是更多新鮮的，美好的，有思想的東西，就連學校，也要求我們張揚個性，放飛自己，但是，凡事都要有個度，一旦超過了那個度，就會適得其反，所以我方不禁要反問對方辯友，我們為什麼要追求個性，追求個性的目的是什麼，難道只是為了博大家的眼球嗎？中學生的最大的任務是學習，（但我們不是說死讀書），我們要的個效能為我們的中考，高考，加分嗎？
同志，我覺得你的辯題應該改改，不是不需要，而是不應該過分追求，這樣應該對你有利一些！
人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心頭。
7樓：網友
你是哪方呀，正方的話作為正方。
理所應當的認為該有個性。
中學生正處於身體、思想發展的重要時期。
而彰顯個性恰好是中學生思想發展的乙個臺階。
個性並不是千篇一律 它因每個人的思想不同而千變萬化都說中學生是最富有抽象思維的。
那麼 中學生就該有自己的個性。
現代社會越來越偏向創新 什麼都講究創新 講究新穎如果 在中學時代強迫學生規規矩矩 一切都按傳統教育模式進行教育那麼 在以後工作時可能就是循規蹈矩 毫無創新可言一般學校都會在教學樓前寫上開拓進取、立志創新什麼之類的這就充分說明中學生的發展在此階段的重要性。
創新是需要個性的。
為什麼當今很多東西被人說成俗不可耐呢。
正是因為那些東西毫無個性可言。
所以說 中學生的個性是很重要的。
這個講究創新的社會需要人們足夠的個性。
追求個性，往往會讓中學生在苦難的學海中閃耀出屬於自己的光芒，往往對於快樂心情提高學習成績還有用呢！我很欣賞我的乙個朋友，成績優異但從不忘在百忙中對自己外在形象個性又不誇張地塑造。我想著就算個事例吧！
你也可以研究一下自己喜歡的明星的青春期性格。
中學生應不應該追求個性，中學生應該追求個性的事例。
mw啊嗚啊嗚 為什麼不呢 個性就是一個人的整體精神面貌,即具有一定傾向性的心理特徵的總和。在日常生活中，人們對個性也容易產生一些誤解，往往認為一個 倔強 要強 坦率 固執 的人很有個性 而 文雅 平和 斯文 柔弱 的人沒有個性。這種看法是不對的，至少說是不全面的。倔強 要強 坦率 固執 是一種人在其...
辯論賽中學生應不應該做家務，中學生應不應該做家務的正反方辯論
玉蘭小公主 正方 當然應該,這也是我們的義務之一 反方 中學生課程忙,不能因為做家務耽誤了學習.是要多說點什麼呢 你可以照這個說下去。做家務是力所能及的事情，你想要幫助父母就去吧，唔 通常正方比較多，也比較好說。 看如何無悔 這個辯論題目 正方是有很大優勢的 1.中學生做家務是和家裡溝通的一種途徑，...
中學生應不應該談戀愛，中學生應不應該談戀愛
你這是要搞辯論會？我沒整理。反正我覺得最適合中學生的不是談戀愛 也不是不談戀愛 而是跟對方有一點點表示的暗戀 這樣自己也高興，老師也沒話說 戀愛是肯定要的，但早戀是不可取的。因為在學校的時候我們還沒有能力去愛，我們還在父母的羽翼之下。就說你愛一個人，你可以給她幸福嗎？你可以給她將來嗎？不能自食其力，...